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物聯網專業連通軟硬件，覆蓋前后端，培養“復合型物聯網解決方案”人才。物聯網專業2008年開設系室，2016年獨立成專業，至今積累了豐富的教學、就業經驗。
物聯網專業充分發揮八維“雙師型”師資團隊優勢，在“優質就業”的道路上不斷突破?；?Net技術、C#語言的教學，以培養軟件開發工程師、項目經理、產品經理為主要目標。畢業生主要就業于物聯網相關的企業、行業，從事物聯網軟件開發、通信架構、網絡協議和標準、無線傳感器、信息安全等設計、開發、管理工作，也可在教育或科研機構從事科研和教學工作。
在當前大學生就業難的情況下，物聯網領域卻急需相關專業人才。從工信部以及各級政府所頒布的規劃來看，物聯網領域在未來十年之內必然會迎來發展高峰期。萬物互聯時代，學習物聯網專業，時不我待。
2008年開設系室, 2016年專業獨立,至今已有15年教學和就業沉淀。
輔導員團隊、就業指導團隊;專業講師(5年)、專業高級講師(8年)、項目經理團隊(10年)
2023年國家高度重視物聯網技術的發展，八維物聯網專業緊跟國家政策，在實訓階段引入了智慧城市、智能制造等項目
物聯網方向學生所學習的技術主要是.NET, .NET是微軟為Windows平臺提供的一整套綜合的開發平臺，平臺開發語言主要以C#為主。隨著Windows系統軟件在大量企業中廣泛使用，微軟已成為軟件行業的龍頭老大， 一直引領著前沿技術的發展。如今.NET技術可以用來開發Web軟件、企業級管理軟件、Windows桌面應用、移動應用軟件以及物聯網相關的應用軟件，被稱之為軟件開發行業的"全能王"。
ASP.NET 是在服務器上運行的編譯好的公共語言運行庫代碼。與被解釋的前輩不同，ASP.NET 可利用早期綁定、實時編譯、本機優化和盒外緩存服務。這相當于在編寫代碼行之前便顯著提高了性能。
ASP.NET 框架補充了 VISUAL STUDIO 集成開發環境中的大量工具箱和設計器。WYSIWYG 編輯、拖放服務器控件和自動部署只是這個強大的工具所提供功能中的少數幾種。
由于 ASP.NET 基于公共語言運行庫，因此 WEB 應用程序開發人員可以利用整個平臺的威力和靈活性。.NET 框架類庫、消息處理和數據訪問解決方案都可從 WEB 無縫訪問。
ASP.NET 使執行常見任務變得容易，從簡單的窗體提交和客戶端身份驗證到部署和站點配置。可以生成將應用程序邏輯與表示代碼清楚分開的用戶界面；公共語言運行庫利用托管代碼服務。
ASP.NET 采用基于文本的分層配置系統，簡化了將設置應用于服務器環境和 WEB 應用程序。由于配置信息是以純文本形式存儲的，因此可以在沒有本地管理工具幫助的情況下應用新設置。/p>
ASP.NET 可縮放性，增加了專門用于在聚集環境和多處理器環境中提高性能的功能。進程受到 ASP.NET 運行庫的密切監視和管理，以便不正常時可就地創建新進程，保持應用程序可用于處理請求
面對市場需求新形勢，為培養合格的物聯網高級開發工程師，物聯網18.0課程體系全面升級，全面提升學生綜合項目實戰能力！通過實訓標準化項目，同步企業熱門項目、高薪技術，掌握行業解決方案。
當前，我國物聯網已經形成多網協調發展、城鄉普遍覆蓋、重點場景深度覆蓋的網絡基礎設施格局，隨著數字經濟時代的全面開啟，我國物聯網將加快發展。
工作經驗:內蒙古汽車熱線技術、物聯網專業講師。
工作經驗:歷任一汽大眾中國石化項目經理、MySpace研發部研發經理。
工作經驗:曾任北京博奧教育科技有限公司項目經理、副架構師。
本專業培養具有扎實的理論知識，掌握物聯網基礎知識和基本技能，掌握物聯網軟件和硬件開發，可熟練進行物聯網系統規劃與設計、開發、測試、運營與維護的復合型人才。該專業可以勝任智能交通、環境保護、政府工作、公共安全、智慧家居、智能消防、工業監測、醫療健康等多個領域的物聯網開發工作。
物聯網初級開發工程師、物聯網中級開發工程師、物聯網高級開發工程師、物聯網軟件開發工程師、物聯網硬件開發工程師、物聯網系統測試工程師、物聯網運維工程師、物聯網系統管理員、物聯網產品售前售后咨詢師、物聯網技術支持。
物聯網項目架構師、物聯網項目經理、物聯網項目技術經理、物聯網系統技術顧問、物聯網項目產品經理、物聯網項目測試經理。
本專業培養具備較高的思想品德和人文科學素養，能夠踐行社會主義核心價值觀，適應國家和地方經濟社會發展、適應國際競爭和經濟結構調整需要、服務國家戰略新興產業、德智體全面發展、具有多領域基礎理論知識交叉融合的“工程基礎厚、工作作風實、創業能力強”特色的工程應用型、創新實踐型的物聯網工程復合型高級專門人才。
通過專業學習實現知識技能和職業素養的更新發展，適應社會環境、科學技術的發展變化，擁有終身學習的習慣，持續提升職業競爭力;可在信息產業領域的企事業單位擔任工程師、項目經理、技術主管等職位，從事物聯網相關的系統分析、 設計、開發、測試、運維、管理、教育、推廣應用等工作。
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