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基于對數字技術行業(yè)發(fā)展趨勢的深刻洞察,作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地的八維職業(yè)學校,為了更好地幫助學生把握數字技術的核心和應用,八維職業(yè)學校特別推出了互聯(lián)網高端前沿IT系列課程,打造技能提升的黃金階梯塑造未來職業(yè)啟航點。
作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地的八維職業(yè)學校,深知職業(yè)教育必須與當下發(fā)展緊密結合,通過改革與創(chuàng)新,培養(yǎng)更多社會、行業(yè)發(fā)展需求的高素質、高技能人才,為“新質生產力”發(fā)展持續(xù)賦能,解鎖科技時代的新教育模式引領者實力打造優(yōu)質就業(yè)。
基于對技術行業(yè)發(fā)展趨勢的深刻洞察,作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地的八維職業(yè)學校,始終扎根IT職業(yè)教育這片沃土,緊隨數字中國建設步伐,打造科技時代人才搖籃開啟你的職場逆襲之路。
在信息技術迅猛發(fā)展的今天,我們不難發(fā)現一個矛盾的現實:一方面是企業(yè)對IT專業(yè)人才的旺盛需求,另一方面則是許多人在求職路上屢屢受挫。其實首要的問題是教育與市場需求之間的脫節(jié)。
近年來,我國信息技術高速發(fā)展,同時也衍生出了眾多新興職業(yè),八維教育為了緊跟社會發(fā)展,與時俱進地開設市場緊缺的數字技術技能人才專業(yè),推動專業(yè)升級和數字化改造,不僅可以改善數字技能人才不足的問題,而且也可以幫助部分大學生轉換賽道實現夢想。
隨著中國數字經濟發(fā)展,眾多產業(yè)對數字人才的需求量不斷提高,中國數字化人才缺口已超千萬,隨著全行業(yè)數字化快速推進,人才需求缺口還會持續(xù)放大,為培養(yǎng)切合行業(yè)需求的數字型人才,人社部此前出臺了《數字技術工程師培育項目實施辦法》,頒布智能制造等10個國家職業(yè)標準,為數字技術人才培養(yǎng)提供了政策和依據。
近兩年智能制造、電子信息、人工智能、大數據等數字相關專業(yè)人才需求激增。從ChatGPT到Sora,AI大模型技術快速發(fā)展,對相關技術人才需求猛增。可觀的薪資待遇和良好的職業(yè)前景,大大增強了對年輕人的吸引力。其次,技術和產業(yè)結構的調整,帶來新職業(yè)的同時也使得企業(yè)人才需求發(fā)生變化。
隨著智能化的普及,人工智能、大數據、云計算、區(qū)塊鏈等技術開始"出圈",這在一定程度上改變了行業(yè)對于數字化人才的需求方向,互聯(lián)網也為年輕人提供了多樣化工作模式和薪酬來源,在這樣的背景下,與經濟、社會發(fā)展息息相關的職業(yè)教育迎來了發(fā)展拐點,基于對技術行業(yè)發(fā)展趨勢的深刻洞察,作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地的八維學校更是感同身受,為滿足學生們快速實現自我價值的需求,根據行業(yè)技術的更新迭代,為我國互聯(lián)網行業(yè)輸送了大批優(yōu)秀的數字化人才。
隨著信息技術的飛速發(fā)展,計算機相關專業(yè)已成為眾多學子報考的熱門領域。從報考情況來看,計算機相關專業(yè)在近年來持續(xù)升溫。這主要得益于信息技術對社會生產和生活各個領域的深入滲透,以及國家對信息化建設的重視。
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八維職業(yè)學校打造技能提升的黃金階梯塑造未來職業(yè)啟航點
基于對數字技術行業(yè)發(fā)展趨勢的深刻洞察,作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地的八維職業(yè)學校,為了更好地幫助學生把握數字技術的核心和應用,八維職業(yè)學校特別推出了互聯(lián)網高端前沿IT系列課程,打造技能提升的黃金階梯塑造未來職業(yè)啟航點。
八維職業(yè)學校解鎖科技時代的新教育模式引領者實力打造優(yōu)質就業(yè)
作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地的八維職業(yè)學校,深知職業(yè)教育必須與當下發(fā)展緊密結合,通過改革與創(chuàng)新,培養(yǎng)更多社會、行業(yè)發(fā)展需求的高素質、高技能人才,為“新質生產力”發(fā)展持續(xù)賦能,解鎖科技時代的新教育模式引領者實力打造優(yōu)質就業(yè)。
八維職業(yè)學校打造科技時代人才搖籃開啟你的職場逆襲之路
基于對技術行業(yè)發(fā)展趨勢的深刻洞察,作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地的八維職業(yè)學校,始終扎根IT職業(yè)教育這片沃土,緊隨數字中國建設步伐,打造科技時代人才搖籃開啟你的職場逆襲之路。
八維學校讓你跨越技能鴻溝迎接求職挑戰(zhàn)
在信息技術迅猛發(fā)展的今天,我們不難發(fā)現一個矛盾的現實:一方面是企業(yè)對IT專業(yè)人才的旺盛需求,另一方面則是許多人在求職路上屢屢受挫。其實首要的問題是教育與市場需求之間的脫節(jié)。
八維教育新技術培養(yǎng)開創(chuàng)學生新未來
近年來,我國信息技術高速發(fā)展,同時也衍生出了眾多新興職業(yè),八維教育為了緊跟社會發(fā)展,與時俱進地開設市場緊缺的數字技術技能人才專業(yè),推動專業(yè)升級和數字化改造,不僅可以改善數字技能人才不足的問題,而且也可以幫助部分大學生轉換賽道實現夢想。
八維教育提出讓數字技能和職業(yè)教育結合
隨著中國數字經濟發(fā)展,眾多產業(yè)對數字人才的需求量不斷提高,中國數字化人才缺口已超千萬,隨著全行業(yè)數字化快速推進,人才需求缺口還會持續(xù)放大,為培養(yǎng)切合行業(yè)需求的數字型人才,人社部此前出臺了《數字技術工程師培育項目實施辦法》,頒布智能制造等10個國家職業(yè)標準,為數字技術人才培養(yǎng)提供了政策和依據。
八維教育數字人才就業(yè)穩(wěn)重向好數字技術發(fā)展邁上新臺階
近兩年智能制造、電子信息、人工智能、大數據等數字相關專業(yè)人才需求激增。從ChatGPT到Sora,AI大模型技術快速發(fā)展,對相關技術人才需求猛增。可觀的薪資待遇和良好的職業(yè)前景,大大增強了對年輕人的吸引力。其次,技術和產業(yè)結構的調整,帶來新職業(yè)的同時也使得企業(yè)人才需求發(fā)生變化。
八維學校沉浸式學習之旅帶你走上職業(yè)發(fā)展快車道
八維學校數字化教育引領未來數字化潮流新風向
隨著智能化的普及,人工智能、大數據、云計算、區(qū)塊鏈等技術開始"出圈",這在一定程度上改變了行業(yè)對于數字化人才的需求方向,互聯(lián)網也為年輕人提供了多樣化工作模式和薪酬來源,在這樣的背景下,與經濟、社會發(fā)展息息相關的職業(yè)教育迎來了發(fā)展拐點,基于對技術行業(yè)發(fā)展趨勢的深刻洞察,作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地的八維學校更是感同身受,為滿足學生們快速實現自我價值的需求,根據行業(yè)技術的更新迭代,為我國互聯(lián)網行業(yè)輸送了大批優(yōu)秀的數字化人才。
八維教育計算機相關專業(yè)為學生提供多元選擇
隨著信息技術的飛速發(fā)展,計算機相關專業(yè)已成為眾多學子報考的熱門領域。從報考情況來看,計算機相關專業(yè)在近年來持續(xù)升溫。這主要得益于信息技術對社會生產和生活各個領域的深入滲透,以及國家對信息化建設的重視。