近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)的概念也開(kāi)始進(jìn)入人們的視野，成為熱門(mén)話(huà)題，因此不難看出，在眾多產(chǎn)業(yè)中，數(shù)據(jù)逐漸成為支撐社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)之一，大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅可以為企業(yè)提供有效的決策支持，而且還可以改善現(xiàn)有的管理模式，降低經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成本，提高效率。也亦被稱(chēng)為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的石油。

　　在2023年的就業(yè)市場(chǎng)上，不僅數(shù)據(jù)方面的人才受到了"哄搶"，具備數(shù)據(jù)思維和數(shù)據(jù)分析能力已經(jīng)快成為所有崗位的標(biāo)配，從當(dāng)前招聘大數(shù)據(jù)人才的企業(yè)規(guī)模來(lái)看，越來(lái)越多的企業(yè)投入大量資源來(lái)招聘大數(shù)據(jù)人才，這表明大數(shù)據(jù)技術(shù)的就業(yè)前景對(duì)求職者是非常有利的。

　　在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，八維教育歷經(jīng)沉淀，緊隨時(shí)代發(fā)展，展開(kāi)雙臂，把握數(shù)據(jù)技術(shù)趨勢(shì)變革，著重培養(yǎng)學(xué)生軟件研發(fā)等技能，讓數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)你的職業(yè)發(fā)展，在為數(shù)字化新領(lǐng)域持續(xù)提供實(shí)用型人才的同時(shí)，也能拓寬你的職業(yè)領(lǐng)域，帶你走進(jìn)數(shù)字世界開(kāi)創(chuàng)屬于你的職業(yè)天堂。

　　在打造人才方面，八維教育以人才興趣為主，致力于提升學(xué)生綜合素質(zhì)和強(qiáng)化實(shí)踐技能。獨(dú)有的"三型人才"培養(yǎng)方案，真正做到因材施教，讓每個(gè)孩子都能找到自己合適的定位，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所獲，最終邁向互聯(lián)網(wǎng)"王者"地位。

　　八維教育本著"以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以?xún)?yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的課程體系開(kāi)發(fā)原則，開(kāi)設(shè)十五大專(zhuān)業(yè)，教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求掛鉤，讓學(xué)生所學(xué)內(nèi)容在畢業(yè)后也能和企業(yè)實(shí)現(xiàn)"無(wú)縫銜接"，2023年八維教育19.0課程體系的開(kāi)發(fā)和實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化的深入執(zhí)行，從專(zhuān)業(yè)階段到高級(jí)階段再到實(shí)訓(xùn)階段，一步步讓學(xué)生從學(xué)會(huì)到學(xué)好再到精通，為優(yōu)質(zhì)就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，八維教育還憑借著聘用具有豐富一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專(zhuān)家組成"雙師型"師資，老師既有過(guò)硬的理論知識(shí)，又有知識(shí)落地企業(yè)后的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，他們不僅傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更會(huì)在課堂中，根據(jù)企業(yè)用人需求和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系，以及采用真實(shí)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)，將多年的工作經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，讓學(xué)生具備了直接上崗工作的實(shí)力，全力為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。

　　八維教育通過(guò)與企業(yè)合作，將產(chǎn)業(yè)與教學(xué)融合，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)培養(yǎng)學(xué)子大數(shù)據(jù)的場(chǎng)景應(yīng)用能力以及提升數(shù)據(jù)分析能力，從而達(dá)到解決數(shù)據(jù)化問(wèn)題的目的。

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