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當(dāng)下，人工智能技術(shù)賦能千行百業(yè)。眾多傳統(tǒng)領(lǐng)域都在尋求轉(zhuǎn)型，低端工作逐漸被智能機(jī)器人取代，無論是金融、交通、醫(yī)療還是教育等都希望用更先進(jìn)的技術(shù)手段提升效率，解決問題。
再看一些互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)，某音從短視頻開啟了直播帶貨，某團(tuán)從團(tuán)購轉(zhuǎn)移到外賣和共享單車，而某寶的跨界已經(jīng)滲透到了人們生活的方方面面……而這背后所反映的就是技術(shù)人員的多元化。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，多元化人才的培養(yǎng)成為了一個(gè)重要的議題。多元化人才是指那些具備跨學(xué)科知識(shí)、技能和能力的人才，他們能夠在不同領(lǐng)域之間進(jìn)行創(chuàng)新和協(xié)作，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。那么，如何培養(yǎng)出這樣的人才呢？
八維學(xué)校深度開展“產(chǎn)教融合”與“校企合作”模式，陸續(xù)開設(shè)大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、國際新媒體等“十五大專業(yè)”。建設(shè)了龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫，為學(xué)子實(shí)現(xiàn)技能突破找到了方向。內(nèi)容覆蓋諸多熱門行業(yè)，對標(biāo)前沿行業(yè)、前沿產(chǎn)業(yè)和前沿項(xiàng)目。
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、職業(yè)技能、綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新精神，與飛速發(fā)展的市場同步，內(nèi)容強(qiáng)大、專業(yè)、前沿、落地。
總的來說，多元化人才的培養(yǎng)需要我們改變傳統(tǒng)的教育模式，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出能夠在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的跨界人才。
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