5G時代來臨,生活中無處不充斥著物聯網的身影,這也讓物聯網成為近幾年來互聯網新興領域中熱門專業之一,使得物聯網這項前沿技術在各個企業中將發揮更加神奇的價值與作用,如今的物聯網工程專業內的行業人才已將觸手伸向多個領域,如智慧能源、智慧家居、智慧城市等,其廣闊的發展前景也吸引更多求職者紛紛投身到互聯網行業中來。
隨著大數據和人工智能的發展,物聯網工程的應用場景更加廣泛,5G的商用,更是讓物聯網工程進入到了黃金時代,在現階段的經濟轉型期,數字化下的新業態、新模式都需要物聯網這一催化劑,來提高發展質量與效益。工業、醫療、交通、零售服務、智能穿戴、公共事業、智慧家庭等多個行業,迫切需求物聯網的賦能。
正是基于對技術行業發展趨勢的深刻洞察,作為培養技能型人才的主陣地的八維職業學校,為了更好地幫助學生把握物聯網技術的核心和應用,八維職業學校特別推出"物聯網"系列課程,本課程將涵蓋物聯網的基礎知識、技術實踐、前沿發展以及職業規劃等多個方面,旨在幫助學生全面掌握大數據領域的核心技能,在八維職業學校,學生們不僅能夠學到實用的技術知識,還能接觸到真實的項目,為未來的職業發展打下堅實的基礎。
互聯網技術的普及和應用為八維職業學校提供了豐富的教學資源。借助互聯網平臺,八維職業學校能夠實時獲取最新的技術資訊,進而根據"以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標"的課程體系開發原則設立相關專業,確保教學內容與時俱進。
八維職業學校通過深入調研發現:多年來,招聘市場對數字人才的要求越來越高,尤其是對精通數字技術的復合型人才需求量會大大增加。所以,八維學院在發展中,始終將"緊跟市場發展"作為教學創新、課程研發的主要理念,配合創新教育模式形成了"以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標"的課程體系開發原則。
2024年"20.0課程體系"上線,與八維職業學校眾多專業結合,制定了數字領域高技能人才培育計劃,構建多層次的"數字工匠"人才培育體系。建立學習激勵機制,增強學生學習的主動性和積極性,優化各專業職業技能等級標準,完善人才評價體系,更好地為企業輸送人才。
此外,八維職業學校創新教學模式貫徹始終,"產教融合"、"校企合作"、"學生自主管理"、"單科精進,串行排課"等模式讓學生綜合發展,讓實踐教學貫穿課堂內外。課堂內,有涵蓋數百個行業的實訓項目庫,讓學生能夠"從做中學",不斷增強"軟實力"。
八維職業學校"實訓項目庫"以國家政策、行業技術、社會應用為出發點,將數字技術與實際問題相結合,不斷縮小理論知識與技術實際應用之間的距離,與多家企業有著密切合作,為學生提供實習、實訓、項目合作等多種形式的實踐平臺,形成標準化教學模式,系統培養數字人才,提高學生數字實戰能力。