隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在人工智能、互聯(lián)網(wǎng)和自動(dòng)化技術(shù)快速發(fā)展的趨勢(shì)下，催生了社會(huì)生產(chǎn)生活方式的顛覆性變革，一個(gè)全新的數(shù)字時(shí)代已然來臨，其中，大數(shù)據(jù)作為"新基建"的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，逐漸進(jìn)入到我們的視野，在我們的生活中不斷被占據(jù)，不斷被侵蝕，就像手機(jī)一樣，無時(shí)無刻不在用大數(shù)據(jù)專業(yè)技術(shù)，未來的我們可能會(huì)擁有一個(gè)私人管家，為我們規(guī)劃生活的全部，而這其中的一切信息錄入都將依靠大數(shù)據(jù)專業(yè)技術(shù)的支撐，讓我們不得不承認(rèn)漸漸大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，使得大數(shù)據(jù)專業(yè)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)起來，逐漸引起了我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)的一大改觀。

　　當(dāng)下，數(shù)據(jù)已成為全球最為重要的資源之一，醫(yī)療、零售、交通、教育、金融、汽車、能源、體育、電信通訊、娛樂......現(xiàn)在各個(gè)行業(yè)都離不開大數(shù)據(jù)技術(shù)，大數(shù)據(jù)技術(shù)與每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪邢硎苤T多便利，隨著大數(shù)據(jù)發(fā)展和應(yīng)用場(chǎng)景的不斷深入，產(chǎn)業(yè)鏈持續(xù)完善，大數(shù)據(jù)專業(yè)技術(shù)人才缺口問題也隨之日益凸顯。

　　基于對(duì)技術(shù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的深刻洞察，作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地的八維學(xué)校，為了更好地幫助學(xué)生把握大數(shù)據(jù)技術(shù)的核心和應(yīng)用，八維學(xué)校特別推出"大數(shù)據(jù)"系列課程，本課程將涵蓋大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)實(shí)踐、前沿發(fā)展以及職業(yè)規(guī)劃等多個(gè)方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的核心技能，在八維學(xué)校，學(xué)生們不僅能夠?qū)W到實(shí)用的技術(shù)知識(shí)，還能接觸到真實(shí)的項(xiàng)目，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和應(yīng)用為八維學(xué)校提供了豐富的教學(xué)資源。借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，八維學(xué)校能夠?qū)崟r(shí)獲取最新的技術(shù)資訊，進(jìn)而根據(jù)"以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的課程體系開發(fā)原則設(shè)立相關(guān)專業(yè)，確保教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。

　　八維學(xué)校通過深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)：多年來，招聘市場(chǎng)對(duì)數(shù)字人才的要求越來越高，尤其是對(duì)精通數(shù)字技術(shù)的復(fù)合型人才需求量會(huì)大大增加。所以，八維學(xué)校在發(fā)展中，始終將"緊跟市場(chǎng)發(fā)展"作為教學(xué)創(chuàng)新、課程研發(fā)的主要理念，配合創(chuàng)新教育模式形成了"以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的課程體系開發(fā)原則。

　　2024年"20.0課程體系"上線，與八維學(xué)校眾多專業(yè)結(jié)合，制定了數(shù)字領(lǐng)域高技能人才培育計(jì)劃，構(gòu)建多層次的"數(shù)字工匠"人才培育體系。建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，優(yōu)化各專業(yè)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，完善人才評(píng)價(jià)體系，更好地為企業(yè)輸送人才。

　　此外，八維學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)模式貫徹始終，"產(chǎn)教融合"、"校企合作"、"學(xué)生自主管理"、"單科精進(jìn)，串行排課"等模式讓學(xué)生綜合發(fā)展，讓實(shí)踐教學(xué)貫穿課堂內(nèi)外。課堂內(nèi)，有涵蓋數(shù)百個(gè)行業(yè)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫，讓學(xué)生能夠"從做中學(xué)"，不斷增強(qiáng)"軟實(shí)力"。

　　八維學(xué)校"實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫"以國家政策、行業(yè)技術(shù)、社會(huì)應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，將數(shù)字技術(shù)與實(shí)際問題相結(jié)合，不斷縮小理論知識(shí)與技術(shù)實(shí)際應(yīng)用之間的距離，與多家企業(yè)有著密切合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目合作等多種形式的實(shí)踐平臺(tái)，形成標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式，系統(tǒng)培養(yǎng)數(shù)字人才，提高學(xué)生數(shù)字實(shí)戰(zhàn)能力。

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