近年來，我國信息技術(shù)高速發(fā)展，同時也衍生出了眾多新興職業(yè)，八維教育為了緊跟社會發(fā)展，與時俱進地開設市場緊缺的數(shù)字技術(shù)技能人才專業(yè)，推動專業(yè)升級和數(shù)字化改造，不僅可以改善數(shù)字技能人才不足的問題，而且也可以幫助部分大學生轉(zhuǎn)換賽道實現(xiàn)夢想。

　　八維教育立足于培養(yǎng)符合時代所需的IT技能人才，緊隨數(shù)字中國建設步伐，開設云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡工程等“十五大專業(yè)”，幫助學生實現(xiàn)技術(shù)提升。這十五大專業(yè)為學生創(chuàng)造了多樣化的發(fā)展方向，有云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動通信、人工智能、大數(shù)據(jù)、全棧開發(fā)等技術(shù)性較強的專業(yè)，也有傳媒、國際新媒體等，覆蓋互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中多種崗位，從技術(shù)到產(chǎn)品，再到設計和運營都可以滿足你對職位規(guī)劃的定位和需求。學生可以結(jié)合自己的興趣、擅長和職業(yè)規(guī)劃選擇專業(yè)。

　　八維教育通過“三型人才培養(yǎng)方案”：培養(yǎng)初中畢業(yè)生成為“兩專多能”的“π型人才”；培養(yǎng)高中畢業(yè)生成為“理論知識+精深專業(yè)能力”的“T型人才”；培養(yǎng)大學畢業(yè)生、職場人士成為專業(yè)能力突出的“I型人才”，幫助每個來到八維的學子清晰找準自己的位置，精準提升專業(yè)能力。

　　另外，八維教育深度培養(yǎng)學生學習能力，保持技術(shù)前沿，緊隨時代發(fā)展；在學習中重視技術(shù)實訓，讓學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、舉一反三；課程圍繞“三大實力”展開，培養(yǎng)硬實力鍛造硬技能，培養(yǎng)軟實力提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)巧實力強化優(yōu)勢，彌補劣勢等，

　　八維教育通過挖潛能、找定位、發(fā)展特長等方式，有針對性地開展多樣化教學。幫助學生鍛造“硬實力、軟實力、巧實力”。　

　　硬實力。在專業(yè)建設上，注重與頭部企業(yè)、行業(yè)專家的溝通交流，注重專業(yè)技術(shù)前沿性；實訓上，不斷完善、更新項目實訓庫，拓展實訓項目的種類，使學生在項目中完成知識及工作流程的梳理。教學上，采用“單科精進、串行排課”的模式。在教學周期內(nèi)，保證學生能夠?qū)r間、精力都專注在一門學科上，反復強化；其次，通過日考、周考、月考，“日清日結(jié)”、“周清周結(jié)”、“月清月結(jié)”，確保學生實現(xiàn)學習目標。

　　軟實力。“學生自主管理模式”，使學生具備“帶領(lǐng)團隊達成目標”的企業(yè)管理能力。通過“四會”：目標誓師大會，讓學生樹立目標意識；日PK，讓學生形成競爭意識；日講評，訓練學生溝通表達能力；干部月度述職，讓學生具備承辦會議能力；文化素教課程，通過文化培訓，讓學生走進八維成人成才。

　　巧實力。在就業(yè)上幫助學生勇闖三關(guān)：簡歷關(guān)，教會學生如何寫簡歷，從而能收到更多面試邀約；面試關(guān)，模擬面試真實場景，讓學生對企業(yè)常見面試問題自如應答；項目答辯關(guān)，講出實訓項目核心點，提升學生綜合素質(zhì)和競爭能力等。

　　我們當下正處于數(shù)字化高速發(fā)展的時代，面對全新的未來，我們必須把握信息時代的新機遇，我們必須積極應對，順勢而為，學習時代需要的技能和專業(yè)，才能享受時代賦予的機會和紅利，搶占發(fā)展的制高點，贏得人生的主動權(quán)。

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