在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，隨著科技的發(fā)展，使得我們正步入產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的新階段，在5G、云計(jì)算、人工智能、傳感等技術(shù)的融合發(fā)展下，這些新技術(shù)讓我們的出行、工作、生活變得不同，讓一些傳統(tǒng)行業(yè)消失，而物聯(lián)網(wǎng)的興起更是讓萬(wàn)物互聯(lián)成為可能，物聯(lián)網(wǎng)在如今的科技時(shí)代，正在逐漸滲透到我們身邊的每個(gè)角落，像智能家居、健康監(jiān)測(cè)、車(chē)聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐，隨著數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的市場(chǎng)也會(huì)愈發(fā)壯大，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐漸成熟以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其覆蓋范圍遍布個(gè)人、家庭和企業(yè)，尤其是物聯(lián)網(wǎng)的多元化的就業(yè)方向，不難讓我們發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的多種可能性，可預(yù)見(jiàn)其未來(lái)增長(zhǎng)空間巨大，這也讓我們預(yù)見(jiàn)了物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)已經(jīng)迎來(lái)了一個(gè)迅猛發(fā)展的時(shí)期，也因此不少人都把目光投向了薪資優(yōu)越的IT行業(yè)，而作為下一次工業(yè)革命奠基的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)也在近幾年吸引了不少人的關(guān)注。

　　立足于培養(yǎng)符合時(shí)代所需的數(shù)字化技能人才培訓(xùn)28載的八維職業(yè)學(xué)校，主張創(chuàng)新教育，從興趣出發(fā)，相較于其他學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)方法，從開(kāi)設(shè)的專業(yè)、課程內(nèi)容的設(shè)置、崗位就業(yè)的服務(wù)上，都順應(yīng)著時(shí)代發(fā)展潮流，在不斷傳播知識(shí)的過(guò)程中，始終"以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"，專注于實(shí)戰(zhàn)能力的提升、數(shù)據(jù)思維的培養(yǎng)，提升學(xué)生綜合能力，從低端勞動(dòng)者升級(jí)為擁有更高技術(shù)含量的高端技能型人才，讓所有人都能通過(guò)教育學(xué)習(xí)最新的IT知識(shí)，獲得未來(lái)的發(fā)展力，從而開(kāi)啟物聯(lián)網(wǎng)世界大門(mén)，讓你實(shí)現(xiàn)從小白到行業(yè)專家的跨越。

　　八維職業(yè)學(xué)校迎合廣大大學(xué)生們的需求，特開(kāi)設(shè)了"大學(xué)生短訊精英班"，如"全能大前端"、"產(chǎn)品經(jīng)理"、"國(guó)際新媒體"等，時(shí)間短，效率高，定位精準(zhǔn)，通過(guò)真實(shí)案例、前沿項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等幫助學(xué)子實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到職場(chǎng)的華麗蛻變，與崗位技能順利銜接。

　　在課程體系研發(fā)和內(nèi)容的建設(shè)上，八維職業(yè)學(xué)校始終秉持著"以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的原則，為了確保學(xué)生所學(xué)即所需，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)了適合零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，按照一定的難度梯階，抽絲剝繭出專業(yè)知識(shí)體系，為學(xué)習(xí)過(guò)程"清障"，同時(shí)，每年學(xué)校會(huì)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，定期對(duì)各大一線企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研，瞄準(zhǔn)前沿行業(yè)、前沿項(xiàng)目、前沿技術(shù)，更新升級(jí)課程體系，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，從而引入名企的頂尖技術(shù)作為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)打造精品課程、不斷地磨課，推動(dòng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，從而確保學(xué)生所學(xué)內(nèi)容即當(dāng)下市場(chǎng)應(yīng)用所需熱門(mén)技術(shù)，以便讓不同程度學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)，還讓學(xué)生提前感受工作節(jié)奏和氛圍，適應(yīng)企業(yè)的模式，自身能力得到了學(xué)以致用的鍛煉。

　　八維職業(yè)學(xué)校一直緊跟社會(huì)時(shí)代發(fā)展，憑借著聘用具有豐富一線工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專家組成"雙師型"師資，老師既有過(guò)硬的理論知識(shí)，又有知識(shí)落地企業(yè)后的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，他們不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更會(huì)在課堂中，根據(jù)企業(yè)用人需求和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系，以及采用真實(shí)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)，將多年的工作經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，讓學(xué)生具備了直接上崗工作的實(shí)力，全力為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。

　　同時(shí)在大實(shí)訓(xùn)階段，龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)錨定前沿行業(yè)、前沿技術(shù)，不斷深化和完善，形成了產(chǎn)業(yè)鏈中多專業(yè)聯(lián)合工作的專業(yè)群實(shí)訓(xùn)，這樣高效、完整的教學(xué)鏈條，學(xué)生可以在老師的帶領(lǐng)下，一步步循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生將所學(xué)化為所用，訓(xùn)練了學(xué)生的大局觀、擴(kuò)展了知識(shí)面，逐步享受知識(shí)和技能帶來(lái)的成就感，隨著模塊化開(kāi)發(fā)的推進(jìn)，八維職業(yè)學(xué)校將進(jìn)一步加深產(chǎn)教融合，將更優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目提供給學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練，從而大大提高他們的IT技術(shù)能力，與我國(guó)科技發(fā)展同頻共振，站在潮頭踏浪而行。

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