眾所周知，在當(dāng)今時代，學(xué)歷不再成為"敲門磚"；年輕人逐漸對考公、考研"祛魅"；國家大力支持新興產(chǎn)業(yè)，各個領(lǐng)域相繼崛起；技術(shù)人才已成為就業(yè)市場的主要招聘對象，在這樣的大環(huán)境中，缺少的從來不是機(jī)會，關(guān)鍵在于如何選擇！只要選得好，吃苦就能少！尤其是對于那些正站在人生十字路口的學(xué)生來說，做出正確的選擇猶如"二次投胎"。

　　2024年上半年，新質(zhì)產(chǎn)業(yè)招聘需求在總量中的占比為21.8%，超過2成。新一代信息技術(shù)是新質(zhì)產(chǎn)業(yè)吸納就業(yè)的主力產(chǎn)業(yè)，占比達(dá)到66.4%，其中互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)是主體，未來隨著技術(shù)的進(jìn)步，預(yù)計互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)將提供更多的就業(yè)崗位。

　　江蘇宿遷八維教育一直致力于學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，擅長對于"復(fù)合型人才"的培養(yǎng)。先后開設(shè)十五大專業(yè)，在智聯(lián)招聘發(fā)布的2024 年第三季度《中國企業(yè)招聘薪酬報告》所列"企業(yè)招聘薪酬TOP20"職業(yè)中，江蘇宿遷八維教育所開設(shè)的專業(yè)占據(jù)6席；"企業(yè)招聘薪酬TOP10"職業(yè)中，八維所開設(shè)的專業(yè)超過半數(shù)，直指高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)。

　　其次，江蘇宿遷八維教育通過培養(yǎng)學(xué)生"硬實力、軟實力、巧實力"，讓學(xué)生不僅具有硬實力，也具備創(chuàng)新的思維、強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力、全面的人際交往能力、解決問題的能力等軟實力；將硬實力與軟實力進(jìn)行了巧妙結(jié)合，在關(guān)鍵時刻完美展現(xiàn)自身實力，助益學(xué)生在競爭激烈的職場環(huán)境中脫穎而出。除此之外，江蘇宿遷八維教育緊隨國家政策和科技走向，及時更新、升級實訓(xùn)項目庫，借力新質(zhì)生產(chǎn)力，培養(yǎng)符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，滿足企業(yè)需求的高技能人才。2024年課程體系已升級至20.0，其中九大專業(yè)百分百涉及新質(zhì)生產(chǎn)力，建立新質(zhì)生產(chǎn)力項目庫，其中24個項目獲得軟著證書，引進(jìn)聯(lián)想AI工業(yè)質(zhì)檢實訓(xùn)室落地江蘇宿遷八維教育職業(yè)學(xué)校等。

　　在教學(xué)中，江蘇宿遷八維教育采用"單科精進(jìn)，串行排課"的方式，讓學(xué)生學(xué)通、學(xué)透知識點，完成了一科的學(xué)習(xí)才會進(jìn)入下一科，這大大提高了教學(xué)的質(zhì)量，講究精學(xué)精講。其次，老師堅持使用"成就驅(qū)動教學(xué)法"，通過新穎的案例分析、互動式教學(xué)方法、有趣的課堂引入，吸引學(xué)生的注意力。就業(yè)上，建立專業(yè)人才靶向培養(yǎng)體系，通過2萬薪崗位能力模型，"專業(yè)碎片化"+"專高模塊化"+"實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化"直對靶心。從"四階十月"開始，把項目流程、項目意識、項目標(biāo)準(zhǔn)置入"講、練、測"全周期，幫助學(xué)生完成職場身份的轉(zhuǎn)變。

　　未來，隨著科技不斷進(jìn)步和市場需求不斷擴(kuò)大，新質(zhì)產(chǎn)業(yè)將在更多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破，成為引領(lǐng)就業(yè)市場的新趨勢，江蘇宿遷八維教育也將繼續(xù)幫助學(xué)子們把握更多機(jī)遇，跟隨未來發(fā)展大勢，做好學(xué)生引路人，助力實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)！

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