近年來(lái)，"就業(yè)"與"失業(yè)"等關(guān)鍵詞頻繁登上熱搜，備受關(guān)注的背后，是無(wú)法忽視的嚴(yán)峻數(shù)字，從國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)來(lái)看，8月份全國(guó)城鎮(zhèn)不包含在校生的16—24歲勞動(dòng)力失業(yè)率為18.8%，創(chuàng)下2023年12月失業(yè)率統(tǒng)計(jì)調(diào)整后的最高紀(jì)錄；9月份，全國(guó)城鎮(zhèn)不包含在校生的16—24歲勞動(dòng)力失業(yè)率為17.6%，雖略有下降，但失業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，根本原因在于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的底層邏輯發(fā)生了變化，高質(zhì)量發(fā)展的引擎已經(jīng)啟動(dòng)，在此背景下，傳統(tǒng)教育模式與新就業(yè)格局發(fā)生激烈碰撞，青年就業(yè)問題開始呈現(xiàn)。而想要緩解青年就業(yè)"難題"，平衡好企業(yè)用工需求與人才培養(yǎng)模式之間的"矛盾"成為了關(guān)鍵因素之一。

　　就業(yè)的起伏一直跟隨國(guó)家發(fā)展、社會(huì)形勢(shì)以及技術(shù)趨勢(shì)，當(dāng)下青年需要做的就是，瞄準(zhǔn)趨勢(shì)再行動(dòng)，緊緊抓住機(jī)遇，選擇適合自己的專業(yè)，完成自我成長(zhǎng)，提前做好技能積累，乘著國(guó)家發(fā)展大勢(shì)，最大化的完成個(gè)人價(jià)值的塑造，在此基礎(chǔ)上不斷努力，才能在職場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與崗位需求的雙向奔赴。

　　高質(zhì)量就業(yè)不僅關(guān)乎學(xué)生的未來(lái)，更承載著每個(gè)家庭的厚望，每一名學(xué)生的成功就業(yè)，都是對(duì)家長(zhǎng)信任的最好回應(yīng)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境下，江蘇宿遷八維教育全力以赴，不負(fù)學(xué)子汗水，不負(fù)家長(zhǎng)期待，與學(xué)子一起殺出就業(yè)重圍！

　　在江蘇宿遷八維教育28年的發(fā)展歷程中，始終不放棄、不拋棄任何一名學(xué)生。肩負(fù)著"創(chuàng)新教育，引領(lǐng)未來(lái)"的教育使命；懷揣著"做教育領(lǐng)域開天辟地巨人"的教育愿景；秉承著"人人皆可高效、快樂成才"的教育理念，自江蘇宿遷八維教育成立28年來(lái)，始終以助力學(xué)子實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)作為企業(yè)發(fā)展目標(biāo)；堅(jiān)持"以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)"的課程體系開發(fā)原則，致力于通過創(chuàng)新教育模式、前沿專業(yè)設(shè)置和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，配合師資力量雄厚的"雙師"團(tuán)隊(duì)，為廣大學(xué)子打造了扎實(shí)的技術(shù)功底和廣闊的成長(zhǎng)空間。

　　為了緊跟國(guó)家發(fā)展步伐，江蘇宿遷八維教育積極布局20.0課程體系，九大專業(yè)百分百涉及新質(zhì)生產(chǎn)力，建立新質(zhì)生產(chǎn)力項(xiàng)目庫(kù)，其中24個(gè)項(xiàng)目獲得軟著證書，引進(jìn)聯(lián)想AI工業(yè)質(zhì)檢實(shí)訓(xùn)室落地江蘇宿遷八維教育等。為了與行業(yè)發(fā)展同步，根據(jù)社會(huì)所需、企業(yè)所需開設(shè)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等十五大專業(yè)，先后升級(jí)、改造，推出了"國(guó)際新媒體"、"鴻蒙相關(guān)課程"。為了滿足企業(yè)用人需求，深入企業(yè)與高層深度溝通，明確企業(yè)用人方向、技術(shù)發(fā)展情況，將調(diào)研信息融入新課程體系，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目打通學(xué)子所學(xué)專業(yè)與企業(yè)崗位橋梁。為構(gòu)建學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力，多年來(lái)，江蘇宿遷八維教育建立、升級(jí)眾多實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，覆蓋有社區(qū)團(tuán)購(gòu)、智慧書店、智慧金融、智慧交通、智慧農(nóng)業(yè)、政務(wù)云、在線教育、直播電商、聊天機(jī)器人、智慧物流、智慧消防、農(nóng)業(yè)知識(shí)圖譜、ETL數(shù)倉(cāng)等熱點(diǎn)領(lǐng)域，全面助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)"全員兩萬(wàn)薪"就業(yè)目標(biāo)。

　　江蘇宿遷八維教育擁有一支由行業(yè)專家、資深講師和一線技術(shù)大牛組成的教師團(tuán)隊(duì)，他們具備深厚的理論功底和豐富的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感受大廠、名企的工作氛圍，深刻感受技術(shù)如何應(yīng)用在具體實(shí)踐中，如何通過技術(shù)改變?nèi)藗兩睿瑤椭鷮W(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)。這在一定程度上給予了學(xué)生更多維度的學(xué)習(xí)空間，也讓技術(shù)技能"接地氣"。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和理論課程的雙重加持下，學(xué)生對(duì)專業(yè)、崗位、行業(yè)有了清晰的認(rèn)知，讓學(xué)子在畢業(yè)后直接對(duì)標(biāo)企業(yè)項(xiàng)目，省去企業(yè)"再培訓(xùn)"成本，加強(qiáng)學(xué)子就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　　江蘇宿遷八維教育的最終教育目標(biāo)是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。為此，學(xué)校不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，還加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。比如，在就業(yè)前，指導(dǎo)老師將從簡(jiǎn)歷撰寫、儀容儀表、面試技巧等方面，給予學(xué)生全程的輔導(dǎo)和把控，提升學(xué)生巧實(shí)力，助力學(xué)生高效入職。學(xué)生在崗期間如遇職場(chǎng)問題、技術(shù)難題，老師及時(shí)給予輔導(dǎo)；如學(xué)生有換工作需求，老師及時(shí)跟進(jìn)、鞏固技術(shù)、調(diào)整簡(jiǎn)歷；如有就業(yè)問題，學(xué)校副總、校長(zhǎng)、院長(zhǎng)建立VIP群，及時(shí)響應(yīng)。在職場(chǎng)發(fā)展中，學(xué)生若有提升的夢(mèng)想，享有三個(gè)月返校重聽機(jī)會(huì)。

　　從就業(yè)信息來(lái)看，江蘇宿遷八維教育的學(xué)子就業(yè)行業(yè)多元，涉及互聯(lián)網(wǎng)、新能源、電商貿(mào)易、金融科技等企業(yè)。就業(yè)企業(yè)類型從知名互聯(lián)網(wǎng)大廠，到大型國(guó)企再到創(chuàng)新型獨(dú)角獸企業(yè)，都能找到江蘇宿遷八維教育學(xué)子的身影。這歸功于江蘇宿遷八維教育前沿的專業(yè)設(shè)置以及復(fù)合型人才培養(yǎng)方向，為學(xué)子們提供多元化發(fā)展路徑，提供更多就業(yè)選擇。其次，江蘇宿遷八維教育學(xué)子就業(yè)的城市中，既有北京、上海、廣州等一線城市，也有杭州、天津、南京、武漢等新一線及二線城市，就業(yè)范圍輻射全國(guó)。而之所以江蘇宿遷八維教育的學(xué)子有這樣的選擇底氣，源自江蘇宿遷八維教育"扎根北京、立足中國(guó)、走向世界"的整體戰(zhàn)略布局。目前，江蘇宿遷八維教育已經(jīng)在全國(guó)擁有四地七校區(qū)。在校區(qū)的選址布局上與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略緊密相連，為學(xué)子就業(yè)提供便利，打破就業(yè)地域限制。

標(biāo)簽： 宿遷八維學(xué)校 宿遷八維 宿遷八維教育 江蘇宿遷八維 八維教育

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