近年來，科技發(fā)展飛快，國內(nèi)外都在進行產(chǎn)業(yè)升級，一時間，那些懂數(shù)字技術(shù)的人才成了“香餑餑”，需求不斷上漲，短時間內(nèi)形成了巨大的人才缺口，無論是人工智能領(lǐng)域，還是大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，“技術(shù)大牛”的身價越來越高，數(shù)字人才之所以如此搶手，離不開國家政策支持、產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型和教育改革，這三股力量擰在一起，給無數(shù)人帶來了機遇，開辟了一片就業(yè)新天地。

　　有企業(yè)校招負責人表示，今年大概九成以上都是技術(shù)類崗位，比如AIGC、大模型、自然語言處理等。在杭州春季首場大規(guī)模線下人才招聘會上，830家企業(yè)推出2.1萬個崗位，其中半數(shù)聚焦AI算法、大模型開發(fā)等，從此信息來看，今年的招聘方向更偏向人工智能等數(shù)字技術(shù)人才，這與產(chǎn)業(yè)的調(diào)整息息相關(guān)。近年來，全球科技革命與產(chǎn)業(yè)變革浪潮洶涌，中國作為全球第二大經(jīng)濟體，正以前所未有的速度推進科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級，在此背景下，數(shù)字技術(shù)人才需求呈現(xiàn)“井噴式”增長。產(chǎn)業(yè)與人才開啟了“雙向奔赴”，那些掌握核心技術(shù)的人才，成為企業(yè)競相爭奪的“稀缺資產(chǎn)”，總體來看，大部分高校擴招的學科范圍多為人工智能、信息技術(shù)等戰(zhàn)略新興領(lǐng)域。科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。未來，新興理工科擴招，必將成為趨勢。擴招方向非常明確：圍繞國家戰(zhàn)略急需、基礎(chǔ)學科和新興前沿領(lǐng)域，面對市場需求與人才供給的結(jié)構(gòu)性矛盾，教育體系正在經(jīng)歷深刻變革。并且，越來越多的畢業(yè)生選擇在畢業(yè)后進入職業(yè)學校“回爐重造”，為自己的技術(shù)技能升級。

　　江蘇宿遷八維學校深耕IT職業(yè)教育領(lǐng)域，緊跟行業(yè)發(fā)展，專注于提升學生數(shù)字技能。29年來已經(jīng)幫助眾多學子成為行業(yè)精英，他們分布于各大名企、互聯(lián)網(wǎng)大廠等，用技術(shù)讓自己的人生實現(xiàn)了逆襲。

　　這一切，離不開江蘇宿遷八維學校的創(chuàng)新教育模式、前沿的實訓項目以及貼心的就業(yè)幫扶措施。在教育模式上，秉持“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標”的課程體系開發(fā)原則，根據(jù)國家政策、行業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化、調(diào)整課程體系；持續(xù)優(yōu)化實訓項目庫，結(jié)合就業(yè)市場趨勢，將熱點項目收入其中，力求讓學生掌握前沿的、企業(yè)所需的技術(shù)技能。

　　在專業(yè)設(shè)置上，為學生們構(gòu)建了十五大專業(yè)方向，緊扣國家戰(zhàn)略發(fā)展，保持與時代接軌。聘請高校教授、名企技術(shù)大拿等，組成專業(yè)教學團隊。從就業(yè)出發(fā)、從技能出發(fā)、從未來職場的長遠發(fā)展目標出發(fā)，制定了一套挖掘江蘇宿遷八維學校學生潛能的教學計劃。

　　眾所周知，就業(yè)一直以來都是江蘇宿遷八維學校的生命線，江蘇宿遷八維學校不放棄每一名同學。從技能的日常學習，到實訓項目的真刀真槍操作，再到就業(yè)幫扶等，江蘇宿遷八維學校追求到極致，因此，除了以上打造學生“硬實力、軟實力”外，在就業(yè)前，指導老師將從簡歷撰寫、儀容儀表、面試技巧等方面，給予學生全程的輔導和把控，提升學生巧實力，助力學生高效入職。

　　學生在崗期間如遇職場問題、技術(shù)難題，老師及時給予指導；如學生有換工作需求，老師及時跟進、鞏固技術(shù)、調(diào)整簡歷；如有就業(yè)問題，學校副總、校長、院長建立VIP群，及時響應(yīng)。在職場發(fā)展中，學生若有提升技能的夢想，享有三個月返校重聽機會等，堅持“送上馬，再扶一程”，只為幫助學生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

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