當(dāng)下，絕大多數(shù)的行業(yè)都離不開AI，AI+醫(yī)療：AI輔助診斷（如肺部CT識別）、藥物研發(fā)（AlphaFold預(yù)測蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)）；AI+教育：智能批改作業(yè)、個性化學(xué)習(xí)推薦（如科大訊飛學(xué)習(xí)機）；AI+制造：工業(yè)質(zhì)檢（替代人眼檢測缺陷）、預(yù)測性維護(hù)（提前發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障）；AI+金融：量化交易、反欺詐系統(tǒng)（支付寶風(fēng)控模型）……，可見人工智能已經(jīng)不是一個抽象的概念，它如今就像我們生活中的“水和電”，沒有AI，人們的生活無法想象。職業(yè)方面，有57.2%的職場人表示有較強的意愿從事人工智能工程師等AI領(lǐng)域的職業(yè)，其中，24.3%的職場人認(rèn)為“新職業(yè)更有發(fā)展前景”，21.5%的職場人認(rèn)為“有更高的薪水”，11.4%的職場人認(rèn)為可以“挑戰(zhàn)自我更有成就感”，調(diào)研顯示，新的一年，45.4%的職場人認(rèn)為熟練使用AI工具對工作的幫助最大，其次是人際交往能力，占比35.8%，AI+”時代下，面對職業(yè)替代還是新興技術(shù)的適應(yīng)，每個人都需要認(rèn)真思考。未來的“卷”是要有針對性的：要遵從自己的愛好去“卷”，從學(xué)知識向習(xí)技能去提升，立足個人優(yōu)勢去創(chuàng)造。

　　據(jù)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出，到2030年，中國要在AI領(lǐng)域達(dá)到世界領(lǐng)先水平。人社部數(shù)據(jù)顯示，2025年中國AI人才缺口將達(dá)500萬，而目前高校培養(yǎng)規(guī)模每年不足10萬人——現(xiàn)在入場，你就是企業(yè)“搶破頭”的稀缺資源！華為“天才少年”計劃對人工智能類人才的出價是年薪200萬；更有某雙非院校學(xué)生在大二開始學(xué)習(xí)機器學(xué)習(xí)技術(shù)入職字節(jié)跳動AI Lab實習(xí)，轉(zhuǎn)正立刻拿到28萬年薪offer；更有從江蘇宿遷八維學(xué)校畢業(yè)的學(xué)子在從事算法工程師崗位3年后，跳槽工資翻倍……據(jù)職友集數(shù)據(jù)顯示，5-10年經(jīng)驗的計算機視覺專家中99.3%以上的人年薪在30-50萬。這也意味著，只要與市場前沿與時俱進(jìn)，你的職業(yè)生涯也會更長久、更值錢！

　　在行業(yè)內(nèi)深耕二十八年的江蘇宿遷八維學(xué)校，一直致力于學(xué)生“高質(zhì)量就業(yè)”，并注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。為了幫助那些渴望在AI浪潮中乘風(fēng)破浪、收獲高薪職位的學(xué)子提升專業(yè)技能，打造核心競爭力。江蘇宿遷八維學(xué)校前瞻性地開設(shè)人工智能專業(yè)并與名企緊密合作，江蘇宿遷八維學(xué)校AI聯(lián)想工業(yè)質(zhì)檢班便是其中之一。本專業(yè)由出身名校的項目經(jīng)理團(tuán)隊授課，他們大多是在人工智能領(lǐng)域深耕十年以上的一線精英，不僅擁有豐富的理論基礎(chǔ)，更有著過硬的技術(shù)實力和教學(xué)能力。

　　龐大的項目實訓(xùn)庫涵蓋金融、科技、互聯(lián)網(wǎng)、交通、農(nóng)業(yè)、政務(wù)等多個領(lǐng)域，學(xué)生可以在這里體驗真實的場景和實戰(zhàn)化的演練，通過“四階十月”全項目實戰(zhàn)掌握最新的人工智能核心技術(shù)，“單科精進(jìn)、小班教學(xué)”的模式確保每位同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

　　近年來，江蘇宿遷八維學(xué)校開設(shè)的人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、國際新媒體、傳媒、游戲等十五大專業(yè)為各行業(yè)和各領(lǐng)域輸送了眾多的高端技能人才，他們中有研究生、有本科生，有大專生也有高中生，通過在江蘇宿遷八維學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，均在畢業(yè)后實現(xiàn)了個人的職業(yè)夢想。

　　江蘇宿遷八維學(xué)校以其前瞻性的教育視野、實踐導(dǎo)向的教學(xué)模式和個性化的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)為大學(xué)生跨越就業(yè)難關(guān)提供了強有力的保障。在這里，每一位學(xué)子都能找到屬于自己的舞臺，實現(xiàn)個人價值與社會需求的完美對接。未來，江蘇宿遷八維學(xué)校將繼續(xù)深耕職業(yè)教育領(lǐng)域，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的優(yōu)秀人才，共同推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。

標(biāo)簽： 江蘇宿遷八維 宿遷八維 宿遷八維學(xué)校 八維學(xué)校

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