高考志愿填報，一方面承接著萬千學子們的夢想，與未來就業(yè)息息相關，有“七分考，三分報”、“考得好不如報得好”等說法；另一方面，從學子們的報考結果中，也可以了解到時代的“風”吹向了哪些方向。從今年的報考大數(shù)據(jù)中可以了解到，一些新興專業(yè)成為“錢”途擔當，數(shù)字化專業(yè)霸榜報考榜單，職業(yè)教育更是爆發(fā)了新需求......

　　百度搜索聯(lián)合中國教育在線發(fā)布《2025高考數(shù)據(jù)報告》，就2025年學子高考志愿填報進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計信息中了解到，考生在選擇專業(yè)時，就業(yè)前景和個人興趣，成為兩大核心決策因素。從畢業(yè)5年后平均薪資來看，智能工程與創(chuàng)意設計、未來機器人、智能交互設計等前沿科技專業(yè)，平均薪資領跑全榜，成為名副其實的“錢”途擔當。?？瓶忌颉爱厴I(yè)即上崗”的專業(yè)，更以“硬技能”彌補學歷差距。比起“高大上”風口專業(yè)，學門扎實技術，扎根剛需行業(yè)，成了不少考生填報時的“準則”。?？茖I(yè)的選擇更看重實際就業(yè)潛力，比如數(shù)字媒體技術近兩年熱度攀升，也契合了短視頻的熱門趨勢。報考大數(shù)據(jù)顯示，大數(shù)據(jù)、智能制造、人工智能等專業(yè)亦成為報考的熱門方向，越來越多的人開始押注數(shù)字浪潮里的“創(chuàng)新風口”，借智能升級的東風，搶占發(fā)展先機。

　　前不久，在某省2025年高招普通類錄取工作開啟的第一天，604分考生賀同學錄取至某職業(yè)學院的消息引發(fā)網(wǎng)絡熱議。據(jù)新聞報道，賀同學分數(shù)超出2025年該省高招普通類第一段控制線114分、特控線12分。根據(jù)該省2024年普通高考招生投檔分數(shù)線，這個分數(shù)和位次可以選擇許多不錯的本科院校甚至“雙一流”高校的部分專業(yè)，但她在志愿填報時首選了高職院校。

　　在2024年的志愿填報環(huán)節(jié)中，陳同學高考602分，最終選擇了某職業(yè)教育學校，考生表示：看重職業(yè)教育的就業(yè)率，有更多實踐機會，能學到真本事?！皸壉就秾！爆F(xiàn)象在近年來時有發(fā)生，說明了考生、家長升學觀念正在發(fā)生轉變，但更重要的原因是，當下的職業(yè)教育有其吸引考生的地方，壓倒了學歷、文憑對考生的吸引力。根據(jù)教育部數(shù)據(jù)，2025年全國高考報名人數(shù)為1335萬人，比去年的1342萬人減少7萬人，這是2017年以來高考報名人數(shù)首次減少。

　　有教育專家表示，高考報名人數(shù)減少的一部分原因是因為職業(yè)教育的良好發(fā)展，“分流”了高考報名人數(shù)。隨著2022年新修訂的《職業(yè)教育法》施行，明確規(guī)定職業(yè)教育與普通教育“具有同等重要地位”，全面打開了職業(yè)教育的升學途徑。同時，職業(yè)院校辦學質量逐步提高，用人單位對高素質技能人才的需求增加，提高了技能人才的待遇，職校畢業(yè)生就業(yè)前景甚至比部分普通本科院校畢業(yè)生更好。這使得更多學生和家長愿意選擇職業(yè)教育，不再將高考作為唯一的升學途徑。

　　職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展讓教育的類型變得多元，同時隨著技能型人才在社會中的需求逐漸提高，越來越多的學生選擇在職業(yè)教育中學習一技之長，來實現(xiàn)快速就業(yè)。

　　八維教育在職業(yè)教育領域深耕29年，始終秉持著“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優(yōu)質就業(yè)為目標”的課程體系開發(fā)原則，緊跟時代發(fā)展，深研行業(yè)動向，聚焦熱門項目、熱門技術、熱門行業(yè)，緊扣新質生產(chǎn)力人才方向。20.1課程體系中創(chuàng)新性地打造了十五大前沿專業(yè)方向，包括游戲專業(yè)元宇宙方向、游戲專業(yè)鴻蒙方向、人工智能專業(yè)計算機視覺方向、人工智能專業(yè)自然語言方向、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)、國際新媒體專業(yè)、全棧專業(yè)開發(fā)方向、全棧專業(yè)產(chǎn)品方向等。

　　八維教育通過“產(chǎn)教融合”、“校企合作”的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，建設了龐大的實訓項目庫，覆蓋智能駕駛、工業(yè)機器人、無人機、AIGC等眾多熱門領域，助力學子掌握前沿技術、積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，從技能培養(yǎng)到職場通關全鏈路為學生優(yōu)質就業(yè)保駕護航。

　　隨著我國產(chǎn)業(yè)升級轉型，技術人才愈發(fā)成為各行各業(yè)發(fā)展的關鍵。對于廣大學子來說成為技術人才是實現(xiàn)就業(yè)的重要途徑之一。尋求“技能傍身”同時，也是在探索如何將個人發(fā)展路徑與國家發(fā)展齒輪相契合，在就業(yè)競爭壓力倍增的當下，找到屬于自己的發(fā)展藍海，習得一技之長，將快速搶得就業(yè)先機。八維將在其中搭好“跳板”，以前沿技術為核心，助力更多學子提升技術技能，打造核心競爭力，實現(xiàn)優(yōu)質就業(yè)目標，在創(chuàng)新教育模式培養(yǎng)下，人人皆可高效快樂成才！

標簽： 八維 八維教育

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