八維成立25年以來，一直是就業(yè)教育的知名品牌，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)質(zhì)就業(yè)的學(xué)子，他們在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，成績優(yōu)秀、能力優(yōu)等，畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)薪資水平很高，并且還能很快就能鍛煉的獨(dú)當(dāng)一面，得到用人單位的重用和提拔，最終獲得一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的美好未來。

　　八維學(xué)子們畢業(yè)后熱愛工作，追求卓越;他們設(shè)定目標(biāo)，全力以赴地去達(dá)成;他們勇于承擔(dān)責(zé)任，努力做到最好;他們時(shí)刻為企業(yè)著想，擁有團(tuán)隊(duì)意識，深受企業(yè)的歡迎……這一切的取得與八維帶給學(xué)生的三大能力有著密不可分的關(guān)系。

　　創(chuàng)新能力

　　八維的使命就是“創(chuàng)新教育，引領(lǐng)未來”，在現(xiàn)代教育的基礎(chǔ)上，在教育制度、教育方法上不斷創(chuàng)新，為學(xué)生樹立“知識很簡單、學(xué)習(xí)很快樂、潛力無極限”的學(xué)習(xí)信念，強(qiáng)調(diào)所培養(yǎng)學(xué)生有理性、會(huì)獨(dú)立思考、有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生對學(xué)術(shù)領(lǐng)域和現(xiàn)實(shí)中的負(fù)責(zé)問題養(yǎng)成批判性思考能力，尤其是分析、論證和表達(dá)的能力。

　　對于學(xué)生來說，創(chuàng)新發(fā)展，批判性思維的養(yǎng)成，離不開思維意識水平的提升，所以八維致力于通過通識教育階段，包括但不限于語文、數(shù)學(xué)、英語這些通識性、常識性的知識傳授，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生在整體知識素養(yǎng)和文化素養(yǎng)上得到全面提升，在學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力上獲得大力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生想的更深入、看得更高遠(yuǎn)、判斷更準(zhǔn)確。

　　在教學(xué)方法上，八維教育一改傳統(tǒng)應(yīng)試教育的注入式為啟發(fā)式，采用翻轉(zhuǎn)課堂和成就驅(qū)動(dòng)等新穎的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生成為課堂的主體，并通過獨(dú)立思考，處理所獲的信息，使新舊知識融合貫通，建構(gòu)新的知識體系，只有這樣才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從中獲得成功的喜悅，滿足心理上的需求，體現(xiàn)自我價(jià)值，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能，增加創(chuàng)新意識和批判性思維。

　　另外八維的課程體系每年都在更新，通過調(diào)研企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)內(nèi)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，層層計(jì)劃、打磨、研討，進(jìn)行整個(gè)課程體系以及考核標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，不僅可以打破僵化落后、一成不變的教育機(jī)制，大大提升教學(xué)效率;另一方面作為受教育主體的學(xué)生也能帶著審視的態(tài)度不斷地大膽探索、推陳出新，因?yàn)閷W(xué)生深知所有的理論和知識、任何看似確切的答案，都是可以對其產(chǎn)生過程、方法、證據(jù)等進(jìn)行適當(dāng)性的質(zhì)疑的，這也是創(chuàng)新的開始。

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