一支粉筆，兩袖清風(fēng)，

　　三尺講臺(tái)，四季晴雨。

　　歲月匆匆流逝，

　　是親愛的老師們，

　　日復(fù)一日?qǐng)?jiān)守初心，

　　成就了一個(gè)個(gè)年輕稚嫩的夢(mèng)想。

　　值此教師節(jié)之際，

　　一起看一看這篇

　　來自八維畢業(yè)生的投稿吧

　　一起感受一下她

　　對(duì)老師的那份感激與感恩~

　　學(xué)其成時(shí)念吾師

　　記憶回到幾年前，初次見面時(shí)的場(chǎng)景：盛夏八月，我們坐在明亮寬敞的教室里，低垂著腦袋，盯著課桌上擺放整齊的書本，用不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音支支吾吾跟讀著英文單詞。這死氣沉沉地畫面和軟弱無力地聲音惹怒了老師，她用清亮有力的聲音大聲領(lǐng)讀并提醒著我們，無奈她的聲音越洪亮，我們的頭垂的越低......

　　學(xué)生總對(duì)老師有種莫名的恐懼，更何況是我這種學(xué)習(xí)差的學(xué)生。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候校園的環(huán)境新奇又陌生，來自五湖四海的我們聚集在一起，對(duì)即將開始的新的路程期待又恐懼。大家進(jìn)教室時(shí)先向講師報(bào)道，我仍舊記得第一眼見講師的印象：講師泰然地坐在講臺(tái)上，利落的頭發(fā)扎成馬尾，稍圓的臉型中一雙眼睛炯炯有神、顧盼神飛，標(biāo)準(zhǔn)的東方美人，后來見她笑起來十分溫柔親切，但當(dāng)時(shí)第一眼看她確實(shí)感覺有點(diǎn)“兇”。

　　同學(xué)們都叫她“女神”，我們并不知道此稱呼的由來，只知道學(xué)姐們口口相傳，我們也就沿襲稱謂啦。

　　女神教我們英語，班上大部分學(xué)生英語都沒什么基礎(chǔ)，剛開始都比較抵觸，但女神的教學(xué)方法完全不同于普通的教學(xué)。課前，她會(huì)播放一小段動(dòng)畫片，里面的內(nèi)容包含了當(dāng)天要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。之后，老師指導(dǎo)我們一邊回憶動(dòng)畫里的場(chǎng)景與發(fā)音一邊系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)單詞就非常快且記憶深刻。有時(shí)候我們精神狀態(tài)不佳，老師會(huì)組織大家玩小游戲。游戲主要以小組協(xié)作為單位，比拼學(xué)習(xí)能力和記憶力，提前背會(huì)單詞默寫出來可以拿分，小組協(xié)作不落隊(duì)，做游戲時(shí)大家超常的記憶力常常使我們自己都震驚。學(xué)院里經(jīng)常組織英文歌唱比賽和話劇表演，女神都支持我們參加，為了消除我們的膽怯，她還親自陪我們練習(xí)，自習(xí)課時(shí)經(jīng)常在樓外就聽到班里悠揚(yáng)歡快的歌聲。

　　剛開始，我們以為游戲中的勝利和比賽中的名次都只是女神隨口一說。后來有一天，她抱著一個(gè)小盒子神神秘秘地走進(jìn)教室，鄭重其事的說要給我們頒獎(jiǎng)。同學(xué)們按分?jǐn)?shù)排名依次走到講臺(tái)上，去她的小盒子里抽取禮物，哈，是小徽章!各式各樣的小徽章!我們迫不及待的別在胸口或衣領(lǐng)上，后來在校園里，我們班的小徽章成了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　女神用她特殊的教學(xué)方式，幫助我們擺脫對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，讓我們對(duì)印象中枯燥的英語有了動(dòng)畫的具象，也讓同學(xué)們對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了憧憬與向往。

　　女神是出了名的大嗓門，她一吼，我們抖三抖。彼時(shí)我們都在女子學(xué)院，都是女孩兒避免不了小摩擦。有一次班里兩位同學(xué)起了沖突，在大家都不知所措的時(shí)候女神聞風(fēng)趕來，她聽大家七嘴八舌地?cái)⒄f完事情的來龍去脈，大氣一揮手：“這小事，我來幫你們捋捋”。她分別指出來兩個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，并告訴她們遇到這種情況應(yīng)該怎么正確解決，兩位當(dāng)事人意識(shí)到錯(cuò)誤后低下了頭。

　　然后，女神指引她們互相道歉，兩位同學(xué)還有些好面子，說話支支吾吾的，突然女神提高嗓門喊了一句：“啊?你們難道不擁抱一下嗎?”同學(xué)瞬間繃不住了，撲哧一聲笑出來，大家也跟著笑起來。此事妥善解決，同學(xué)之間非但沒有記仇還經(jīng)常拿此事小小調(diào)侃。

　　網(wǎng)上都說學(xué)英語的普遍比較浪漫，雖然女神平時(shí)看起來很兇，但她是英語老師，是母親，也是女生，所以我們大膽猜測(cè)，“女神”肯定也喜歡浪漫。我們根據(jù)多方消息打探到她的生日，在當(dāng)天提前與主任院長(zhǎng)溝通清楚，申請(qǐng)給女神辦一個(gè)小小生日會(huì)。當(dāng)然我們并沒有通知女神，偷偷摸摸把班級(jí)布置好，準(zhǔn)備好蛋糕，讓班長(zhǎng)出馬把女神的車鑰匙借走，待女神準(zhǔn)備下班時(shí)，班長(zhǎng)仍磨磨蹭蹭不給她送鑰匙。她小暴脾氣一上來，氣勢(shì)洶洶沖到教室準(zhǔn)備找班長(zhǎng)“算賬”時(shí)，開門的瞬間她驚呆了。教室里掛滿了彩色氣球和彩帶，正中的墻上貼著“女神生日快樂”幾個(gè)大字，點(diǎn)綴著的便利貼上寫著我們想對(duì)女神說的話。燈光一滅，生日蛋糕上場(chǎng)，我們唱起了生日歌，女神眼泛淚花的看著我們一個(gè)個(gè)真誠(chéng)開心的笑臉，不禁無語凝噎。待歌聲停止，她雙手抱在胸前低頭許愿，抬起頭后我們陪她一起吹蠟燭。那天，我們?cè)谛〗淌依锪粝聼o數(shù)的歡聲笑語。種種場(chǎng)景，歷歷在目。

　　雖是小事卻充滿溫情，那段流金歲月中的每一件小事都滋養(yǎng)著我們的心靈，永久地封印在我們的記憶長(zhǎng)河中。

　　轉(zhuǎn)眼我們都畢業(yè)許久了，偶爾會(huì)在朋友圈看到女神分享她的生活。她也許還不知道，她分享給我們的遠(yuǎn)不止生活，在我們懵懂又彷徨的時(shí)候，她為我們傳授知識(shí)、講解道理，幫助我們樹立正確的人生觀。

　　而今，我已經(jīng)在魔都上海成功就業(yè)了，任職產(chǎn)品經(jīng)理。學(xué)其成時(shí)念吾師，在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給求學(xué)時(shí)代的女神——張亞靜老師。同時(shí)，祝愿天下所有教師——節(jié)日快樂，桃李芬芳!

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