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　　隨著“金九銀十”過去了一半，應(yīng)屆生就業(yè)的問題愈發(fā)嚴(yán)峻，據(jù)人社部數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2022年我國高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破千萬，而這也就意味著本屆應(yīng)屆生的就業(yè)競爭將更加激烈。一直以來，就業(yè)是最大的民生，而其中，畢業(yè)生就業(yè)尤為引人注目。

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校，作為依托八維集團(tuán)而產(chǎn)生的民辦教育機(jī)構(gòu)，在過去二十幾年的不斷發(fā)展中，始終以高新就業(yè)為目標(biāo)，以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，而這也讓八維教育培訓(xùn)學(xué)校的眾多學(xué)子在萬眾人群中依舊保持著高就業(yè)率。

八維教育培訓(xùn)學(xué)校高質(zhì)量就業(yè)

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生之所以能在畢業(yè)后實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，是滿足了公司的這幾點需求：

　　第一是技術(shù)路線發(fā)展更符合企業(yè)要求。八維教育培訓(xùn)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生上定位的是“工程師”這一目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生“硬實力”。

　　與普通畢業(yè)生的區(qū)別就是，八維教育培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)大的專業(yè)實訓(xùn)讓學(xué)生畢業(yè)后“帶著項目”進(jìn)公司，比普通畢業(yè)生在項目上要有更多經(jīng)驗，在技術(shù)上有更多落地的經(jīng)歷，這更符合公司運營需求。

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　　第二是管理路線發(fā)展能迅速成長崛起。除了技術(shù)發(fā)展較為成熟，在管理上八維教育培訓(xùn)學(xué)校采取的是自主管理模式，目的是培養(yǎng)學(xué)生的“軟實力”。有了“硬實力”又有了“軟實力”，再結(jié)合公司業(yè)務(wù)，就可以迅速成長為管理型人才。

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