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近年來，隨著互聯網的強勢發展，很多年輕人已經突破了靠電商這種單一渠道賺錢的模式，短視頻剪輯、撰稿人、設計、技術開發等多元化線上數字技能打破時間和空間的限制，為更多的數字化專業職業技能人才開拓了更多的可能性。
要想成為令人艷羨的數字化專業職業技能人才，背后是對數字技能的熟練掌握。數字技能是年輕人自由的底氣，數字時代的主流就是大數據、云計算和人工智能等數字化專業職業技能。
據《2022雇傭關系趨勢報告》顯示，69.3%的企業在數字化轉型中已采用大數據技術，其次是互聯網、云服務、人工智能以及物聯網、5G、區塊鏈技術。除此之外，APP、OA系統、信息化業務系統、企業智慧系統、人力中央數據庫、數據采集、數字化平臺、新媒體數字營銷等技術也在企業中被廣泛應用，并且成為企業數字化轉型的“催化劑”。
而作為當今求職的主力軍95后和00后們，則是最為擅長數字化專業職業技能人才。很多都在憑借自身豐富的數字智能技能去開拓兼職、副業，遠程辦公、自由職業。數字化專業職業技能人才成為相當一部分00后向往的工作模式和狀態，而這一現象的產生，也有賴于數字化技術的應用為年輕一代多元化就業提供了契機。
數字化浪潮下，各行各業都在加快數字化進程，從辦公自動化、供應鏈數智化，到居家辦公、靈活就業……企業在變革，職場結構也在更新，互聯網為年輕人提供了多樣化工作模式和薪酬來源。數據顯示，在用人單位開出的薪酬中，IT/互聯網技術開發職位薪酬較高，線上消費最低，線上娛樂和零工經濟等職位有著較可觀的薪酬。從而也催生出一種現象，95后和00后們越來越多人通過學習數字化專業職業技能提升為自己拓寬就業渠道。
而關于這一點，在互聯網教育行業深耕26年的八維教育培訓學校更是感同身受。作為一家專業的IT技術培訓機構，八維教育培訓學校擁有十五大專業，如網站工程、網絡工程、物聯網、大數據、全棧開發、云計算、移動通信、人工智能、互聯網運營管理以及傳媒等，皆是與數字化緊密相關的熱門專業。
學生從八維教育培訓學校畢業后，可以從事的職業眾多：如果你想從事技術開發，那么可以做大數據開發工程師、云計算工程師、物聯網軟件工程師、全棧開發工程師以及人工智能架構師等等；如果你有繪畫功底，想從事設計類工作，也可以學習室內設計、UI設計、UX設計等等；如果你擅長創意，思維敏捷，也可以學習互聯網運營管理等專業，日后從事運營、策劃以及項目管理等方面的工作，“雙師型”教學模式和龐大的實訓項目庫，為學子們打開了通往數字化專業職業技能人才的高效就業之門。
未來可能會有更多人投奔到數字化專業職業技能人才的隊伍中享受自我。而在這個互聯互通的世界中，唯有一技之長既能讓你在城市的激烈競爭中脫穎而出，又可以在心儀小城里獨善其身，享受自由隨性的美好生活。
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