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歡迎您訪問八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來(lái)
世界技能組織主席西蒙·巴特利說過，全世界需要技能，一個(gè)沒有多元化技能的國(guó)家，不可能成為一個(gè)繁榮的經(jīng)濟(jì)體，也不可能在世界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。我國(guó)從“兩彈一星”到“神舟飛天”、“嫦娥”奔月，都離不開技能人才的智慧與拼搏。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，這些都需要高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍提供強(qiáng)有力支撐
2024年高考還沒開始，部分高校已開始“放大招”。最近，隨著2024年強(qiáng)基計(jì)劃的發(fā)布，多所985高校在“強(qiáng)基計(jì)劃”的招生政策中明確了“高考數(shù)學(xué)140分以上就可被破格錄取”的消息在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。
基于對(duì)技術(shù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的深刻洞察，八維學(xué)校立足于培養(yǎng)符合時(shí)代所需的IT技能人才，緊隨數(shù)字中國(guó)建設(shè)步伐，深知，只有掌握了前沿的技術(shù)和知識(shí)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，因此自建校以來(lái)，始終秉持著以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)，解鎖數(shù)字時(shí)代黃金跳板，為學(xué)子們的未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓你的職業(yè)生涯開啟全新篇章。
近幾年，新興行業(yè)和技術(shù)的崛起，給就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)了無(wú)限可能；數(shù)字化轉(zhuǎn)型大勢(shì)所趨，為眾多傳統(tǒng)行業(yè)求職者帶來(lái)了新機(jī)遇。在這樣的背景下
2024年新質(zhì)生產(chǎn)力作為國(guó)家?勢(shì)，八維教育緊跟習(xí)總書記 “優(yōu)化?等學(xué)校學(xué)科設(shè)置、?才培養(yǎng)模式，為發(fā)展新質(zhì)?產(chǎn)?、推動(dòng)?質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需?才” 的要求，在20.0體系中，強(qiáng)化新質(zhì)?產(chǎn)?相關(guān)的課程和項(xiàng)?對(duì)學(xué)?的訓(xùn)練，??余家企業(yè)代表?進(jìn)?維，跟北京、上海校區(qū)專業(yè)簽約共育產(chǎn)業(yè)?才，九大專業(yè)，為產(chǎn)業(yè)、為企業(yè)輸送更多?質(zhì)量?才。
教育不是讓優(yōu)秀的孩子變得更優(yōu)秀，而是讓普通的孩子發(fā)生改變，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)、家庭負(fù)責(zé)任的人。”培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，改變一個(gè)家庭。自八維成立以來(lái)，已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)人才近20萬(wàn)人，改變了無(wú)數(shù)孩子與家庭的命運(yùn)。
作為在行業(yè)內(nèi)深耕28年培養(yǎng)數(shù)據(jù)技能型人才的主陣地的八維學(xué)校，一直致力于學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，以“創(chuàng)新教育，引領(lǐng)未來(lái)”為使命，通過特色教學(xué)模式，培養(yǎng)更多社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)、高技能人才，為“新質(zhì)生產(chǎn)力”發(fā)展持續(xù)賦能，也為行業(yè)源源不斷輸送人才，為同學(xué)們建設(shè)了一個(gè)提升技能的平臺(tái)，開啟你的高級(jí)職場(chǎng)生涯。
八維職業(yè)學(xué)校深耕IT職業(yè)教育領(lǐng)域，在二十八年的時(shí)間里，對(duì)標(biāo)國(guó)家重大戰(zhàn)略和發(fā)展需要，構(gòu)建技能型人才培養(yǎng)體系，幫助萬(wàn)千學(xué)子實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，在人才培養(yǎng)上有著一套創(chuàng)新的教育模式，建設(shè)了符合時(shí)代特色的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)，幫助學(xué)生高效快樂成才。
作為在行業(yè)深耕28年的八維職業(yè)學(xué)校，為了幫助學(xué)生扎實(shí)技能、優(yōu)質(zhì)就業(yè)，在創(chuàng)校之初就將矛頭直指市場(chǎng)供需與教育匹配問題，從結(jié)果倒推過程，將最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)拆解，并分解到教學(xué)任務(wù)中，通過特色教學(xué)模式解鎖AI課程，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)技術(shù)提升，為同學(xué)們建設(shè)了一個(gè)提升技能的平臺(tái)，讓你領(lǐng)跑人工智能時(shí)代。
2024上半年八維人齊心協(xié)力，突破逆境。面對(duì)紛繁交錯(cuò)的市場(chǎng)變局，八維人在尤明曦董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下無(wú)懼風(fēng)浪！以不凡的毅力、勇氣與擔(dān)當(dāng)，同舟共濟(jì)，創(chuàng)下驕人業(yè)績(jī)。如今，站在新起點(diǎn)，八維人凝心聚力，積極投身職教事業(yè)，為幫助萬(wàn)千學(xué)子實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)而奮斗。
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歡迎您訪問八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來(lái)
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八維教育多元技能人才培養(yǎng)為學(xué)子打通“專業(yè)”與“職業(yè)”的鴻溝
世界技能組織主席西蒙·巴特利說過，全世界需要技能，一個(gè)沒有多元化技能的國(guó)家，不可能成為一個(gè)繁榮的經(jīng)濟(jì)體，也不可能在世界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。我國(guó)從“兩彈一星”到“神舟飛天”、“嫦娥”奔月，都離不開技能人才的智慧與拼搏。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，這些都需要高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍提供強(qiáng)有力支撐
八維學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生文化基礎(chǔ)推動(dòng)市場(chǎng)技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用落地
2024年高考還沒開始，部分高校已開始“放大招”。最近，隨著2024年強(qiáng)基計(jì)劃的發(fā)布，多所985高校在“強(qiáng)基計(jì)劃”的招生政策中明確了“高考數(shù)學(xué)140分以上就可被破格錄取”的消息在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。
八維學(xué)校解鎖數(shù)字時(shí)代黃金跳板讓你的職業(yè)生涯開啟全新篇章
基于對(duì)技術(shù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的深刻洞察，八維學(xué)校立足于培養(yǎng)符合時(shí)代所需的IT技能人才，緊隨數(shù)字中國(guó)建設(shè)步伐，深知，只有掌握了前沿的技術(shù)和知識(shí)，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，因此自建校以來(lái)，始終秉持著以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)，解鎖數(shù)字時(shí)代黃金跳板，為學(xué)子們的未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓你的職業(yè)生涯開啟全新篇章。
八維教育共贏未來(lái)的關(guān)鍵在于抓住四個(gè)機(jī)會(huì)點(diǎn)
近幾年，新興行業(yè)和技術(shù)的崛起，給就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)了無(wú)限可能；數(shù)字化轉(zhuǎn)型大勢(shì)所趨，為眾多傳統(tǒng)行業(yè)求職者帶來(lái)了新機(jī)遇。在這樣的背景下
八維教育緊跟新質(zhì)生產(chǎn)力大勢(shì)培養(yǎng)急需?才
2024年新質(zhì)生產(chǎn)力作為國(guó)家?勢(shì)，八維教育緊跟習(xí)總書記 “優(yōu)化?等學(xué)校學(xué)科設(shè)置、?才培養(yǎng)模式，為發(fā)展新質(zhì)?產(chǎn)?、推動(dòng)?質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需?才” 的要求，在20.0體系中，強(qiáng)化新質(zhì)?產(chǎn)?相關(guān)的課程和項(xiàng)?對(duì)學(xué)?的訓(xùn)練，??余家企業(yè)代表?進(jìn)?維，跟北京、上海校區(qū)專業(yè)簽約共育產(chǎn)業(yè)?才，九大專業(yè)，為產(chǎn)業(yè)、為企業(yè)輸送更多?質(zhì)量?才。
八維教育打造優(yōu)質(zhì)就業(yè)之路讓普通的孩子改頭換面
教育不是讓優(yōu)秀的孩子變得更優(yōu)秀，而是讓普通的孩子發(fā)生改變，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)、家庭負(fù)責(zé)任的人。”培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，改變一個(gè)家庭。自八維成立以來(lái)，已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)人才近20萬(wàn)人，改變了無(wú)數(shù)孩子與家庭的命運(yùn)。
八維學(xué)校帶你掌握大數(shù)據(jù)專業(yè)的秘密武器開啟你的高級(jí)職場(chǎng)生涯
作為在行業(yè)內(nèi)深耕28年培養(yǎng)數(shù)據(jù)技能型人才的主陣地的八維學(xué)校，一直致力于學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，以“創(chuàng)新教育，引領(lǐng)未來(lái)”為使命，通過特色教學(xué)模式，培養(yǎng)更多社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)、高技能人才，為“新質(zhì)生產(chǎn)力”發(fā)展持續(xù)賦能，也為行業(yè)源源不斷輸送人才，為同學(xué)們建設(shè)了一個(gè)提升技能的平臺(tái)，開啟你的高級(jí)職場(chǎng)生涯。
八維職業(yè)學(xué)校帶你領(lǐng)略數(shù)字化技術(shù)的魅力開啟你的職場(chǎng)就業(yè)逆襲之路
八維職業(yè)學(xué)校深耕IT職業(yè)教育領(lǐng)域，在二十八年的時(shí)間里，對(duì)標(biāo)國(guó)家重大戰(zhàn)略和發(fā)展需要，構(gòu)建技能型人才培養(yǎng)體系，幫助萬(wàn)千學(xué)子實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，在人才培養(yǎng)上有著一套創(chuàng)新的教育模式，建設(shè)了符合時(shí)代特色的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)，幫助學(xué)生高效快樂成才。
八維職業(yè)學(xué)校解鎖AI課程讓你領(lǐng)跑人工智能時(shí)代
作為在行業(yè)深耕28年的八維職業(yè)學(xué)校，為了幫助學(xué)生扎實(shí)技能、優(yōu)質(zhì)就業(yè)，在創(chuàng)校之初就將矛頭直指市場(chǎng)供需與教育匹配問題，從結(jié)果倒推過程，將最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)拆解，并分解到教學(xué)任務(wù)中，通過特色教學(xué)模式解鎖AI課程，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)技術(shù)提升，為同學(xué)們建設(shè)了一個(gè)提升技能的平臺(tái)，讓你領(lǐng)跑人工智能時(shí)代。
北京八維信息集團(tuán)2024業(yè)務(wù)年度夏季精英誓師大會(huì)圓滿閉幕
2024上半年八維人齊心協(xié)力，突破逆境。面對(duì)紛繁交錯(cuò)的市場(chǎng)變局，八維人在尤明曦董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下無(wú)懼風(fēng)浪！以不凡的毅力、勇氣與擔(dān)當(dāng)，同舟共濟(jì)，創(chuàng)下驕人業(yè)績(jī)。如今，站在新起點(diǎn)，八維人凝心聚力，積極投身職教事業(yè)，為幫助萬(wàn)千學(xué)子實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)而奮斗。