數(shù)字經(jīng)濟是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟之后的主要經(jīng)濟形態(tài)。生產(chǎn)方式、生活方式和治理方式在數(shù)字經(jīng)濟的推動下正深刻變革，數(shù)字經(jīng)濟已成為重組全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，改變?nèi)蚋偁幐窬值年P(guān)鍵力量。

　　在數(shù)字經(jīng)濟的背景下，人工智能已成為驅(qū)動數(shù)字經(jīng)濟深化發(fā)展的強大因素，無論是智慧教育、智慧醫(yī)療，還是智慧城市、智慧金融，都能看見人工智能的身影，而人工智能時代的發(fā)展，表明了國家要繼續(xù)鼓勵支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展，因為這是推進經(jīng)濟發(fā)展，解決就業(yè)的重要力量。

　　如今人們的生活從手機到智能家居，再到智能出行等都與互聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)，這給互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)帶來了無限的商機與活力，更是帶來無數(shù)新鮮、有趣又有前途的崗位。2023年是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進入新常態(tài)發(fā)展的一年，企業(yè)對招聘平臺的需求不止是供給簡歷，行業(yè)人才戰(zhàn)略從規(guī)模優(yōu)先向質(zhì)量優(yōu)先轉(zhuǎn)變。相應(yīng)地，企業(yè)對優(yōu)質(zhì)人才的投入也會增加。

　　八維學(xué)校"以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以高薪就業(yè)為目標(biāo)"的課程設(shè)計原則，開啟智能時代科技創(chuàng)新之旅，培養(yǎng)人工智能技術(shù)領(lǐng)軍人才，力爭讓學(xué)生在畢業(yè)的時候所掌握的IT技術(shù)都是市場需要的，在同崗位競爭中，具備天然的優(yōu)勢。

　　八維學(xué)校"雙師型"師資團隊，多數(shù)來自國內(nèi)知名院校，海外留學(xué)歸來的博士和碩士亦不在少數(shù)，而項目經(jīng)理皆來自國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)大廠、名企，或獨角獸企業(yè)，有過熱門項目實戰(zhàn)經(jīng)驗，均有著大廠的背景，加上豐富的教學(xué)經(jīng)驗，相信有了"教師+工程師"的雙重加持，學(xué)生的理論和技能也得到了雙重加碼。

　　為了強化學(xué)生專業(yè)能力，為學(xué)生設(shè)計了一系列有趣的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生充分體會到"知識很簡單，學(xué)習(xí)很快樂，潛力無極限"，同時，鼓勵師生共同踐行"人人皆可高效快樂成才"的思想。

　　一直以來，八維學(xué)校堅持校企合作與產(chǎn)教融合的機制推動技能型人才培養(yǎng)。多年來，八維與名企合作，為青年才俊與企業(yè)架設(shè)了溝通的橋梁，在真實的工作場景中，積極推進"實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化"，通過跟蹤學(xué)生的實訓(xùn)進度，在實訓(xùn)過程中穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為就業(yè)打好基礎(chǔ)，方便企業(yè)結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展尋覓人才，也方便人才更加了解企業(yè)用人需求。

　　發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的關(guān)鍵在于人才是否能夠在數(shù)字生活實踐中反思人工智能對人的影響，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，以此"智"取未來，成為"人才強國"中關(guān)鍵一員，在未來，八維學(xué)校將持續(xù)開啟智能時代科技創(chuàng)新之旅，培養(yǎng)人工智能技術(shù)領(lǐng)軍人才。

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