事關(guān)中高考！

在大部分家長和孩子的觀念里，很多人認(rèn)為初中畢業(yè)生上高中考大學(xué)才是其唯一出路，似乎只有成績(jī)差、“沒出息”的孩子才會(huì)選擇職業(yè)教育學(xué)校，好像就算是最差勁大學(xué)的專科專業(yè)也比職業(yè)教育學(xué)校要好上很多，其實(shí)這是傳統(tǒng)觀念帶來的偏見！是時(shí)候該改改了！

在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，職業(yè)教育大有可為！

政策利好加持，職業(yè)教育迎來“黃金時(shí)代”

目前，我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，大規(guī)模地培訓(xùn)技術(shù)人才是有效支撐我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。

2019年出臺(tái)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中明確指出，“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要地位。”正式確定職業(yè)教育在我國教育體系中是一個(gè)單獨(dú)種類的教育。

2020年全國兩會(huì)，總理在政府工作報(bào)告中提到“今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬人次以上，高職院校擴(kuò)招200萬人，使更多勞動(dòng)者長技能、好就業(yè)。”

2020年7月15日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》，明確今年“堅(jiān)持職普比例大體相當(dāng)，適度擴(kuò)大中職招生規(guī)模”。

2020年9月30日，教育部等十部門發(fā)布《關(guān)于做好2020年職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)工作的通知》。此政策發(fā)布后，全國上下再次掀起了有關(guān)職業(yè)教育的熱潮。

近日，教育辦公廳發(fā)布的《關(guān)于做好2021年職業(yè)教育招生工作的通知》指出，要從支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和培養(yǎng)滿足現(xiàn)代化建設(shè)所需人才的角度出發(fā)，擴(kuò)大職業(yè)教育招生規(guī)模。

近年來，國家對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展尤為重視。

優(yōu)勢(shì)明顯，職業(yè)教育成就專業(yè)人才培養(yǎng)

在各種政策利好加持下，職業(yè)教育究竟有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

因材施教，發(fā)揮學(xué)生專長

職業(yè)教育專注在某一個(gè)特定職業(yè)領(lǐng)域，可以更好的針對(duì)不同學(xué)子的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，或者說能夠更好的因材施教。對(duì)于在某一技術(shù)方面有濃厚興趣的學(xué)生來說，選擇職業(yè)教育更是明智之選。

專業(yè)實(shí)用，學(xué)到一技之長

很多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，究其根本就是因?yàn)榇髮W(xué)的四年時(shí)間一直在混日子，學(xué)的東西都是表面，專業(yè)荒廢，沒有一技之長。而職業(yè)教育是就業(yè)教育，開設(shè)專業(yè)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)的都是社會(huì)需求量大、緊缺的人才。

技能+學(xué)歷，就業(yè)更出色

2019年以來，國家就職業(yè)院校建設(shè)連發(fā)“政策紅利”，如實(shí)施“雙高計(jì)劃”、批準(zhǔn)院校升格為“職業(yè)大學(xué)”、不斷擴(kuò)大獎(jiǎng)助學(xué)金規(guī)模等。這樣，職校與通過普高進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生一樣，都能圓大學(xué)夢(mèng)，畢業(yè)頒發(fā)全日制畢業(yè)證書。這就使得學(xué)生不僅擁有了過硬的職業(yè)技能，還有學(xué)歷傍身，未來就業(yè)會(huì)更出色。

高就業(yè)率，更受企業(yè)青睞

近年來，隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加快和過剩產(chǎn)能的逐步淘汰，帶來了用工需求的改變，國家急需的技能型人才嚴(yán)重缺乏。《人民日?qǐng)?bào)》曾對(duì)三省六市100家企業(yè)進(jìn)行了問卷調(diào)查，高達(dá)73.08%的企業(yè)認(rèn)為目前最大的難題就是“技術(shù)人才的缺乏”，這對(duì)各大職校和學(xué)生而言無異于時(shí)代的春風(fēng)。

據(jù)稱，2020年雖受疫情影響，但職業(yè)教育學(xué)子的就業(yè)率仍然保持在90%以上，尤其是中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上。另外，早在2018年，高職高專就業(yè)率其實(shí)就已經(jīng)超過本科了，就業(yè)成果可見一斑。

職業(yè)教育下的學(xué)生就業(yè)率之所以超過本科，究其根本是因?yàn)樵谇舐氝^程中，學(xué)歷只是敲門磚，即使擁有一個(gè)好的工作機(jī)會(huì)，但能否在工作崗位上大放異彩，還是要看專業(yè)能力，還是需要有專業(yè)的技能去支撐長遠(yuǎn)發(fā)展。而職校以市場(chǎng)為導(dǎo)向培養(yǎng)的專業(yè)技能人才，不僅專業(yè)技能更加扎實(shí)，而且更貼合當(dāng)下企業(yè)用人要求，因而更受企業(yè)青睞。

所以，家長們的偏見該改改了，其實(shí)不管是讓孩子選擇讀大學(xué)還是讀職業(yè)學(xué)校，對(duì)于孩子的發(fā)展來說，都要根據(jù)他的長板和興趣制定理想和方向。您說呢？

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