目前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的大量短缺已成為制約我國(guó)信息化發(fā)展的主要瓶頸。幾乎所有的IT企業(yè)都需要網(wǎng)絡(luò)工程師幫助用戶設(shè)計(jì)和建設(shè)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)；幾乎所有擁有計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的IT客戶，無(wú)論是政府網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)還是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建管理，都需要大量的實(shí)用型網(wǎng)絡(luò)人才來(lái)負(fù)責(zé)運(yùn)行和維護(hù)工作，因此，網(wǎng)絡(luò)工程師的職位缺口比較大，人才非常的不足。

　　從事IT高新技術(shù)職業(yè)教育27年來(lái)，八維以高度的社會(huì)責(zé)任感和敏銳的行業(yè)洞察力，堅(jiān)持"以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以高薪就業(yè)為目標(biāo)"的原則，來(lái)進(jìn)行專業(yè)的設(shè)置、課程體系的開(kāi)發(fā)，旨在培養(yǎng)緊跟時(shí)代潮流、滿足企業(yè)需求的應(yīng)用型技能人才。

　　八維學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的定位是為學(xué)生提供全面的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)、熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)工程師和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員。

　　為此，八維學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在課程設(shè)置上注重傳授互聯(lián)網(wǎng)IT核心知識(shí)與技能，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等專業(yè)課程以及實(shí)習(xí)項(xiàng)目等方式，可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握TCP/IP協(xié)議分析與實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化等知識(shí)和技能，從而使其成為高素質(zhì)計(jì)算機(jī)人才并獲得更廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　八維憑借著聘用具有豐富一線工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專家組成"雙師型"師資，老師既有過(guò)硬的理論知識(shí)，又有知識(shí)落地企業(yè)后的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，他們不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更會(huì)在課堂中，根據(jù)企業(yè)用人需求和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系，以及采用真實(shí)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)，將多年的工作經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，讓學(xué)生具備了直接上崗工作的實(shí)力，全力為學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。學(xué)校通過(guò)實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)等方式使學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，從而滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)計(jì)算機(jī)人才的快速增長(zhǎng)需求。

　　此外，八維學(xué)院與眾多知名企業(yè)保持緊密合作關(guān)系，能夠?yàn)閷W(xué)員提供良好的就業(yè)服務(wù)。學(xué)校會(huì)利用自身優(yōu)勢(shì)資源，為學(xué)員提供行業(yè)就業(yè)資訊、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、模擬面試等全方位的就業(yè)指導(dǎo)支持，旨在幫助學(xué)員快速順利地進(jìn)入工作崗位。

　　八維給同學(xué)們樹(shù)立的方向是成為領(lǐng)袖型人才，在學(xué)校的學(xué)習(xí)是不斷提升知識(shí)與能力的過(guò)程，在保證教育教學(xué)成果的路途上，讓所有從八維走出去的學(xué)子都能成為最優(yōu)秀的自己！

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