隨著越來越多的中國企業(yè)認識到移動信息化的價值，并開始期待將移動應(yīng)用引入到自身日常運營、銷售推廣、市場營銷等各個環(huán)節(jié)之中，各種不同的行業(yè)尤其是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，也開始因為與移動互聯(lián)的融合產(chǎn)生新的變化，成為它們轉(zhuǎn)型的有利契機。其中，移動金融、移動醫(yī)療、移動教育，更是成為行業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點，從消費到娛樂再到企業(yè)的生產(chǎn)管理，從銀行到醫(yī)院再到學校，移動互聯(lián)網(wǎng)的力量正在四處滲透，影響生活、改變世界，移動互聯(lián)網(wǎng)時代的大幕已經(jīng)拉開。

　　如今新崛起的企業(yè)新貴有很多都是互聯(lián)網(wǎng)界的新秀，因此從事移動互聯(lián)，前途可謂大有可為！當然磨刀不誤砍柴工，要想在移動互聯(lián)崛起的新時代里占有一席之地，還必須具備專業(yè)的移動互聯(lián)知識。沒有過硬的技術(shù)想成為大佬，可謂難上加難！

　　在行業(yè)內(nèi)深耕27年的八維教育，深諳行業(yè)趨勢與人才需求的核心技能，為了讓學生緊跟時代科技發(fā)展趨勢，多年來，緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與變革，八維教育根據(jù)社會需要及行業(yè)發(fā)展陸續(xù)開設(shè)了前沿等十五大專業(yè)，按照"以市場需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標準，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標"的課程開發(fā)原則對接企業(yè)，深入開展"產(chǎn)教融合"與"校企合作"，建立龐大的項目實訓庫，覆蓋全國數(shù)百個熱門領(lǐng)域和熱門項目，確保學生所學的技術(shù)都能與市場前沿同步，與企業(yè)需求接軌，為學子們創(chuàng)造了更多入名企、進大廠的機會，同時滿足不同學生對于專業(yè)興趣的發(fā)展需要。

　　八維學校憑借著聘用具有豐富一線工作經(jīng)驗的技術(shù)專家組成"雙師型"師資，老師既有過硬的理論知識，又有知識落地企業(yè)后的實際經(jīng)驗，他們不僅傳授專業(yè)知識，更會在課堂中，根據(jù)企業(yè)用人需求和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系，以及采用真實企業(yè)級項目的實訓，將多年的工作經(jīng)驗傾囊相授，讓學生具備了直接上崗工作的實力，全力為學生就業(yè)保駕護航。學校通過實踐教學、實習實訓、就業(yè)服務(wù)等方式使學生在實際應(yīng)用中不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，從而滿足社會對高素質(zhì)計算機人才的快速增長需求。

　　同時，19.0課程體系在產(chǎn)教融合的模式下，瞄準前沿行業(yè)、前沿項目、前沿技術(shù)。持續(xù)面向優(yōu)質(zhì)就業(yè)目標出發(fā)，十五大專業(yè)同步升級，以數(shù)字化手段驅(qū)動生產(chǎn)方式變革。

　　在文化與產(chǎn)業(yè)研究院的帶領(lǐng)下，八維學校還建立了生產(chǎn)型s級、ss級、sss級高質(zhì)量項目庫，保證學生在實訓過程中有充足的優(yōu)質(zhì)項目可以訓練，在學習與實踐中成長，并跟業(yè)內(nèi)眾多優(yōu)秀企業(yè)建立項目開發(fā)，人才供給等合作。為當下企業(yè)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀直播運營人才，緩解企業(yè)"一人難求"的難題。

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