隨著當下信息高速發(fā)展、數(shù)據(jù)爆炸的時代來臨，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、金融、地理信息、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的應用落地，對我們生活已經(jīng)全覆蓋，我們已經(jīng)和數(shù)據(jù)融為一體，以數(shù)據(jù)處理技術(shù)為核心的時代，數(shù)據(jù)已經(jīng)顯現(xiàn)出服務大眾、激發(fā)生產(chǎn)力的價值。

　　大數(shù)據(jù)專業(yè)作為當前最為火熱的專業(yè)之一，從涉及的技術(shù)、崗位缺口、崗位薪資、未來發(fā)展前景看，大數(shù)據(jù)專業(yè)都有著明顯優(yōu)勢，所需人才也是多樣的，不光是直接的大數(shù)據(jù)開發(fā)，還有數(shù)據(jù)挖掘和分析、機器學習和云計算,大數(shù)據(jù)提供的就業(yè)崗位是廣闊的。

　　八維學校相較其他傳統(tǒng)高校，早幾年就開設(shè)了大數(shù)據(jù)專業(yè)，憑借著積累大量的教學經(jīng)驗，雄厚的教學實力，通過校企合作實踐，培養(yǎng)未來社會所需數(shù)據(jù)人才。

　　同時八維學校19.0課程體系目標定位很明確，將課程體系做成北京乃至全國大數(shù)據(jù)培訓行業(yè)的標準。課程體系中覆蓋了上千多個技術(shù)點，常見企業(yè)項目中的數(shù)十個功能模塊，數(shù)十個企業(yè)問題解決方案。學生們在此課程體系中需要完成至少數(shù)十萬行以上的編寫代碼量，以達到一個員工入職公司3年積累的代碼量。通過進行師資培訓、課程標準化，來保證所有學生接受到的專業(yè)技術(shù)含金量、項目解決方案、項目訓練都是統(tǒng)一的標準。

　　八維學校培養(yǎng)企業(yè)急需的大數(shù)據(jù)人才，憑借著聘用具有豐富一線工作經(jīng)驗的技術(shù)專家組成"雙師型"師資，老師既有過硬的理論知識，又有知識落地企業(yè)后的實際經(jīng)驗，他們不僅傳授專業(yè)知識，更會在課堂中，根據(jù)企業(yè)用人需求和應用技術(shù)發(fā)展而更新的課程體系，以及采用真實企業(yè)級項目的實訓，將多年的工作經(jīng)驗傾囊相授，讓學生具備了直接上崗工作的實力，全力為學生就業(yè)保駕護航。學校通過實踐教學、實習實訓、就業(yè)服務等方式使學生在實際應用中不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，從而滿足社會對高素質(zhì)計算機人才的快速增長需求。

　　為培養(yǎng)應用型、技術(shù)技能型人才，八維學校還實行"校企合作"、"產(chǎn)教融合"的辦學方針是必須必要的。時代在發(fā)展，企業(yè)用人標準也在提高，市場需要什么樣能力的人，學校就要培養(yǎng)能夠勝任實際工作的學生。那么和企業(yè)，尤其是知名企業(yè)，保持緊密的聯(lián)系，達成人才培養(yǎng)的合作，就相當關(guān)鍵。

　　我們生活的時代，有著鼓勵大數(shù)據(jù)盡情發(fā)展的環(huán)境，上到國家發(fā)展，下到企業(yè)轉(zhuǎn)型，大到智慧城市，小到智能生活，都是大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才大顯身手的場景、機會。

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