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曾有權威刊物刊載文章《“機器換人”大勢漸成，職業(yè)教育何去何從?》，文中指出：如今，機器代替人工，正成為許多企業(yè)的現實選擇，“機器換人”大勢漸成。
在今天，“技多不壓身”不再是一個通用的詞語，“一招鮮吃遍天”反而被提到的更多，很多情況下得看你學的是什么樣的“招”。
中國科專業(yè)院士、華中科技大學機械科學與工程專業(yè)院長丁漢認為，“機器換人”并非不要人，而是需要更多的技術人才去實現智能化的操作。如何實現高級技術型人才的供求平衡，這將成為職校深度推進“校企合一”的一個契機。
“校企深度合作”模式將邁上新高度
以往的“校企合作”，企業(yè)在合作關系中處于“求”一方，由于“就業(yè)難”中“供過于求”的現狀，企業(yè)在供求關系中通常擁有更大的主動權。
如今正值進入“機器換人”之際，由于不少企業(yè)在經歷“機器換人”之后，再次遭遇操縱機器人技術人員“招工難”的尷尬。這一“燃眉之急”必然引起企業(yè)對操縱機器人技術人員的高度重視，職校培育“乘此東風”，積極與企業(yè)開展對話，當更加容易實現校企平等合作，“校企合一”將取得更好的效果。
產學研一體化，企業(yè)需求引導學校培養(yǎng)模式，學校解決企業(yè)技術人才“用工難”難題，學校培養(yǎng)、企業(yè)用人定向委培流水線式運作，加強校企之間的深度交流和溝通，互訴需求，實現共贏。
定位為現代、新型教育的八維，在校企深度合作方面走在了公辦專業(yè)院校的前列，并且仍然在不懈探索更加深度有效的合作模式。八維與多家企業(yè)建立了長期合作關系，很多知名企業(yè)如“趕集網”、“瓜子二手車”等更是直接進駐校園，開專業(yè)院校之先河。
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