歡迎您訪問八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來
八維教育在二十八年的發(fā)展過程中，經(jīng)過了不斷的實踐和理論探索，建立了有著鮮明特色的教育模式。八維的教育模式是由以“新三大價值”教育改變?nèi)松鸀槟繕?biāo)；以“人人都能高效、快樂成才”教育“新理念”為指南，以3×3的課程體系“新制度”為基礎(chǔ)；以3×3管理體系“新管理”為保障；以“教學(xué)、教育、管理”的改革與創(chuàng)新為突破點五大方面構(gòu)成高效率的教育模式。
“強化、專注、激勵”始終是八維教學(xué)的三原則。“強化”就是要保證學(xué)生學(xué)習(xí)的強度。“專注”就是要求教學(xué)與學(xué)習(xí)目標(biāo)保持專一性。“激勵”是高效學(xué)習(xí)的前提和動力，突出教師教學(xué)對學(xué)生興趣激勵作用，同時也強調(diào)了學(xué)生自我激勵，以及二者形成的合力的高效。
三者相輔相成，形成不可分割的高效學(xué)習(xí)整體，這是相對于不斷提升的人才培養(yǎng)目標(biāo)，追求“高效成才”的不斷探索和創(chuàng)新。
在其教學(xué)方法上，以案例為基礎(chǔ)的“成就驅(qū)動教學(xué)法”，遵循“案例分析--獲取知識--運用知識--擴充知識--創(chuàng)造發(fā)揮”的教學(xué)流程。課堂教學(xué)教師是教學(xué)的主導(dǎo)，學(xué)生是教學(xué)的主體。
每個教學(xué)單元從案例分析開始，通過教師和學(xué)生對案例的共同分析，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出需要掌握的核心知識，使學(xué)生由被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃荧@取知識，然后引導(dǎo)學(xué)生運用所獲取的核心知識去解決類似的問題，使學(xué)生獲得成就感。
在自習(xí)時，要求學(xué)生通過自主查閱、學(xué)習(xí)參考或補充資料擴充知識，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
八維主要通過高效的職業(yè)教育造就出市場所需的實用人才，通過創(chuàng)新的學(xué)歷教育培養(yǎng)出社會精英人才，通過深遠(yuǎn)的奉獻教育培養(yǎng)出未來的棟梁之材。
八維職業(yè)教育以市場需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新課程體系，完善課程內(nèi)容，使學(xué)生掌握最實用的技術(shù)，快速適應(yīng)市場的發(fā)展；為適應(yīng)新時期人才的標(biāo)準(zhǔn)，八維以創(chuàng)新的教育模式提出了新型復(fù)合型人才培養(yǎng)計劃，力爭在較短的時間內(nèi)為社會培養(yǎng)出具備精湛專業(yè)能力、過硬外語能力、綜合素質(zhì)一流的兩專多能的高級復(fù)合型人才。
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