隨著互聯網的快速發展,我們將全面進入數字化時代,數字孿生、元宇宙、人工智能、物聯網、大數據、云計算等新興領域信息技術的快速發展,已經融入經濟社會生產和生活各個領域,這也催生了一批新興的互聯網產業,衍生出眾多新興就業崗位,使得不少人將目光轉向IT行業,從而帶動了一系列傳統行業進行數字化轉型升級,在這個無論是新職業還是數字化轉型崗位又或是爆火的智能的新興領域風口,帶來了企業人才結構的深刻調整,為當下青年發展指明了方向,就業增長之勢勢不可擋,IT人才技能需求自然成了進入以上行業的關鍵。
企業加快布局擴大人才需求,招聘薪資水平更是水漲船高,今后幾年還將成為高端技能人才熱衷的領域,但是無論是新興產業崛起,還是傳統產業轉型升級,高技能人才、技術研發人才以及復合型、創新型人才需求大幅增長,相關人才缺口不斷擴大,所以為了讓自己不被淘汰,哪怕已經進入了IT行業,會有很多人在不斷的學習,那么同樣的,如果是外行人想要進入這個行業,就更應該學習了,從而才能迎來職場生涯中的黃金上升期。
立足于培養符合時代所需的數字化技能人才培訓28載的八維教育,主張創新教育,從興趣出發,相較于其他學校傳統的教學方法,從開設的專業、課程內容的設置、崗位就業的服務上,都順應著時代發展潮流,在不斷傳播知識的過程中,始終"以優質就業為目標",專注于實戰能力的提升、數據思維的培養,提升學生綜合能力,從低端勞動者升級為擁有更高技術含量的高端技能型人才,讓所有人都能通過教育學習最新的IT知識,獲得未來的發展力,從而時刻告別傳統互聯網IT教學模式,開啟你的優質職業生涯。
在課程體系研發和內容的建設上,八維教育通過產教融合、校企合作的方式與企業建立連接,深入調研企業崗位需求、社會發展趨勢、以及個人發展規劃,秉持"以市場需求為導向,以崗位要求為標準,以優質就業為目標"的課程體系開發原則,為了確保學生所學即所需,顛覆傳統教學模式,開發了適合零基礎學生學習的內容,按照一定的難度梯階,抽絲剝繭出專業知識體系,為學習過程"清障",同時,每年學校會通過市場調研,定期對各大一線企業進行走訪調研,瞄準前沿行業、前沿項目、前沿技術,更新升級課程體系,及時調整課程設置,從而引入名企的頂尖技術作為教學標準,通過打造精品課程、不斷地磨課,推動教學標準化,從而確保學生所學內容即當下市場應用所需熱門技術,以便讓不同程度學生聽得懂、學得會,還讓學生提前感受工作節奏和氛圍,適應企業的模式,自身能力得到了學以致用的鍛煉。
八維教育一直緊跟社會時代發展,憑借著聘用具有豐富一線工作經驗的技術專家組成"雙師型"師資,老師既有過硬的理論知識,又有知識落地企業后的實際經驗,他們不僅傳授專業知識,更會在課堂中,根據企業用人需求和應用技術發展而更新的課程體系,以及采用真實企業級項目的實訓,將多年的工作經驗傾囊相授,讓學生具備了直接上崗工作的實力,全力為學生就業保駕護航。
同時在大實訓階段,龐大的實訓項目庫錨定前沿行業、前沿技術,不斷深化和完善,形成了產業鏈中多專業聯合工作的專業群實訓,這樣高效、完整的教學鏈條,學生可以在老師的帶領下,一步步循序漸進,幫助學生將所學化為所用,訓練了學生的大局觀、擴展了知識面,逐步享受知識和技能帶來的成就感,隨著模塊化開發的推進,八維教育將進一步加深產教融合,將更優秀的實訓項目提供給學生實戰演練,從而大大提高他們的IT技術能力,與我國科技發展同頻共振,站在潮頭踏浪而行。