當(dāng)前隨著各產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進入更深的階段，大量數(shù)字化、智能化的崗位相繼涌現(xiàn)，以物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算為主的相關(guān)領(lǐng)域?qū)?shù)字化人才的需求與日俱增。

　　企業(yè)根據(jù)業(yè)務(wù)、崗位要求不同，招聘涉及通信、物聯(lián)網(wǎng)、電子、計算機、自動化相關(guān)專業(yè)。其次，還涉及市場營銷，以及在垂直行業(yè)工作多年，擁有豐富工作經(jīng)驗的人才等。這有助于謀劃未來數(shù)字化新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重點技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)及重點行業(yè)應(yīng)用等事項，系統(tǒng)推進數(shù)字化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型。

　　但是面對市場新形勢、新技術(shù)、新需求，需要培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)字化技術(shù)人才，八維專注提升學(xué)生職業(yè)技能已有二十八年時間，通過挖潛能、找定位、發(fā)展特長等方式，有針對性地開展多樣化教學(xué)。

　　八維教育配合“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式，與行業(yè)內(nèi)頭部企業(yè)進行深入合作，了解企業(yè)發(fā)展方向，明確人才需求變化。

　　八維教育通過“走進企業(yè)、把企業(yè)引進來”等主題調(diào)研活動，與企業(yè)形成了良好溝通。專業(yè)老師前往知名企業(yè)“取經(jīng)”，明確企業(yè)發(fā)展趨勢和人才需求標(biāo)準(zhǔn)，并在教學(xué)中落實；與名企展開深度合作，共同開發(fā)成立企業(yè)定制班，將企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為人才認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，打通“專業(yè)”與“職業(yè)”的鴻溝。

　　在八維，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊貼工作實際，做到根據(jù)工作需求有的放矢地學(xué)習(xí)，在專注于所學(xué)專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)時，還廣泛涉獵其他領(lǐng)域知識。同時，還在實戰(zhàn)中不斷錘煉學(xué)生實踐能力，鼓勵他們勇于挑戰(zhàn)棘手難題，從解決復(fù)雜問題的過程中吸取經(jīng)驗，邊實踐邊學(xué)習(xí)，不斷提升個人的認(rèn)知水平和實踐技能。

　　為了幫助學(xué)生扎實技能、優(yōu)質(zhì)就業(yè)，八維教育在創(chuàng)校之初就將矛頭直指市場供需與教育匹配問題，從結(jié)果倒推過程，將最終實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)拆解，并分解到教學(xué)任務(wù)中。

　　未來，八維教育還將繼續(xù)借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，助力學(xué)生更好地進入職場。同時，也將做大、做好各大專業(yè)的教學(xué)工作，打好學(xué)生就業(yè)的根基，助力學(xué)生在職場上繁花盛開！

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