來自河北滄州的李有志,經(jīng)過在八維教育大數(shù)據(jù)專業(yè)的刻苦而系統(tǒng)的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了自我人生完美而成功的蛻變,由一個(gè)普普通通的高中畢業(yè)生,蝶變成長為一名高級軟件開發(fā)工程師,目前年薪已達(dá)到27萬。如今的他對自己的未來充滿自信,堅(jiān)信帶有八維文化烙印的自己會擁有更加廣闊的天空和無限美好的未來。
幾年前,李有志由于高考發(fā)揮失常,沒有考上自己理想大學(xué),內(nèi)心的苦悶難以言表,寒窗苦讀只為贏得一個(gè)好的未來,卻鬼使神差的在高考這一最為關(guān)鍵時(shí)刻失手了。一次偶然的機(jī)會,他在網(wǎng)上看到了八維教育的網(wǎng)站,對學(xué)校的教學(xué)模式、學(xué)管模式、優(yōu)質(zhì)就業(yè)等的介紹都非常感興趣。與此同時(shí)也抱著質(zhì)疑的態(tài)度,每年畢業(yè)的大學(xué)生都很難找到理想工作,可八維教育的畢業(yè)學(xué)子不但畢業(yè)就可以找到好工作而且還收入頗豐,這到底是為什么呢? 于是,他懷著這些疑問便來到八維學(xué)校實(shí)地考察。看到學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)案例,聽了各個(gè)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)們對自己專業(yè)的詳細(xì)介紹,還有已經(jīng)畢業(yè)并優(yōu)質(zhì)就業(yè)學(xué)子的現(xiàn)場說法,李有志似乎在黑暗中看到了光明和希望,當(dāng)即決定,這所注重學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)的學(xué)校就是改變他人生的理想學(xué)府,大數(shù)據(jù)專業(yè)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度與管理制度不低于高三的學(xué)習(xí)壓力,李有志打心底認(rèn)同八維的這種教育模式,“像自己這種缺乏學(xué)習(xí)主動性的學(xué)生,在八維這個(gè)大環(huán)境中,可以時(shí)刻規(guī)范自己的行為,并且努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快速提升。”
“八維教育特別注重培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立解決問題的能力,八維文化的行為理念強(qiáng)調(diào)無論是工作、生活還是學(xué)習(xí)中遇事都要做到正確歸因。” 李有志在和上傳統(tǒng)大學(xué)的朋友談起八維時(shí)說道。那幫朋友對八維教育的精深文化、管理模式、師資力量、學(xué)習(xí)氛圍都贊嘆不已,抱怨自己上傳統(tǒng)大學(xué)畢業(yè)后找不到滿意的工作。