最好的教育是因材施教、揚長避短
偉大的教育家孔子主張“因材施教,發(fā)展每個學(xué)生的特長”,對我們今天的教育仍有重大意義。
先給大家分享一個故事:子路曾經(jīng)問孔子:“聽說一個主張很好,是不是應(yīng)該馬上實行?”孔子說:“還有比你更有經(jīng)驗、有閱歷的父兄呢,你應(yīng)該先向他們請教請教再說,哪里能馬上就做呢?”可是冉有也同樣問過孔子:“聽說一個主張很好,是不是應(yīng)該馬上實行呢?孔子卻答道:“當(dāng)然應(yīng)該馬上實行。”
公西華看見同樣問題而答復(fù)不同,想不通,便去問孔子。孔子說:”冉求遇事畏縮,所以要鼓勵他勇敢;仲由遇事輕率,所以要叮囑他慎重。”
由此可見,孔子對于學(xué)生的性格是很了解的,在教育學(xué)生時,他會根據(jù)不同的人采取不同的方法,使他們能夠揚長避短,從而讓教育發(fā)揮出最大的作用。
對于學(xué)生,八維教育采用揚長式教育,相信每個學(xué)生都是可塑之才,充分發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢,促進專業(yè)技能提升。比如學(xué)生喜歡游戲,可以考慮學(xué)習(xí)開發(fā)類專業(yè);學(xué)生有美術(shù)功底,喜歡穿衣打扮,可以考慮設(shè)計類專業(yè);學(xué)生性格外向,喜歡交際,可以考慮語言類專業(yè)。 八維同時確定三大人才培養(yǎng)目標(biāo):針對大學(xué)生,培養(yǎng)I型人才——精深的專業(yè)能力;針對高中生,培養(yǎng)T型人才——廣博的理論知識+精深的專業(yè)能力;針對初中生,培養(yǎng)π型人才——兩專多能的復(fù)合型人才。
同時八維文化的核心價值快樂新生和奉獻也是圣人之道的體現(xiàn)。好好學(xué)習(xí),天天向上,不僅為自己而學(xué),也是為他人,為社會,為人類共同的進步而學(xué)。
不停新生,不斷超越自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的快樂,從而達到樂學(xué)、善學(xué)的境界。孔子,一個我們教育者心中的先師。給我們留下了萬世的文化,也造就了泱決中華明禮儀之邦的盛譽!