2022年高校畢業(yè)生超過1000萬人，再創(chuàng)歷史新高，這又將是史上大學生就業(yè)壓力形勢愈來愈難的一次。

　　2022年對大學畢業(yè)生們無疑是殘酷的，經(jīng)濟下行壓力已經(jīng)史無前例，如此情況下無疑有很多大學生選擇延遲就業(yè)，導致大學生就業(yè)壓力形勢愈來愈難的原因：一方面供給高速增長，從1999年，高校擴招啟動之年，普通高校畢業(yè)生數(shù)量僅為100萬人左右。高校擴招逾20年，今年創(chuàng)下高校畢業(yè)生規(guī)模歷史新高，達1076萬人。另一方面，需求與經(jīng)濟增長關(guān)系密切，隨著經(jīng)濟增速下行壓力增大，加之今年不確定性因素，高校畢業(yè)生供需矛盾增加帶來的壓力非常大！

　　截至2022年4月17日，全國高校畢業(yè)生去向落實率為23.61%，低收入家庭等重點群體去向落實率為21.47%。

　　這是來自澎湃新聞的數(shù)據(jù)，這個調(diào)查的大背景是2022年我國高校畢業(yè)生規(guī)模首次突破1000萬人，相比去年應(yīng)屆畢業(yè)生同比增加167萬人。

　　就業(yè)一直是社會上的熱門話題，是民生中的重中之重，但保持穩(wěn)就業(yè)一直是不容易實現(xiàn)的課題。這兩年，就業(yè)崗位收緊、教培行業(yè)受限于政策法規(guī)、疫情導致求職困難和公務(wù)員事業(yè)單位崗位有限等等讓本就嚴峻的就業(yè)形勢更加雪上加霜。

　　媒體上經(jīng)濟前景不景氣、就業(yè)難這樣的信息有很多，與此同時，行業(yè)市場迅猛擴張、招聘需求高增長這樣的信息也有很多。

　　我們細分來看，并不是所有行業(yè)的發(fā)展都遭遇了寒冬。就業(yè)市場的變化確實會讓一部分人失業(yè)，但除了教培業(yè)由于雙減政策導致“腰斬”之外，其他行業(yè)對個人的影響不光是很有限，甚至是有利。

　　比如，清研智庫發(fā)布的《2022未來人才就業(yè)趨勢報告》顯示， 從2019年起至2021年，部分重點行業(yè)新發(fā)職位同比增長趨勢來看，人工智能、生產(chǎn)制造、大數(shù)據(jù)、能源環(huán)保、醫(yī)療健康等行業(yè)招聘需求呈現(xiàn)持續(xù)爆發(fā)之勢。而教培、游戲、金融、房地產(chǎn)行業(yè)受行業(yè)發(fā)展階段、人才需求飽和、政策監(jiān)管等因素影響，招聘需求出現(xiàn)疲態(tài)。

　　再來看看互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的增長情況：人工智能領(lǐng)域2019年新發(fā)職位同比增長13.96%，2020年同比增長28.12%，2021年則較2020年同比增長51.39%；大數(shù)據(jù)行業(yè)2019年新發(fā)職位同比增長16.66%，2021年較2020年同比增長32.57%。

　　OPPO在今年五四青年節(jié)時啟動2022年校園和社會招聘計劃。技術(shù)研發(fā)崗位將再招聘超過2000人，核心招聘領(lǐng)域涉及硬件研發(fā)、軟件研發(fā)、底層技術(shù)研發(fā)（含芯片研發(fā)）、多媒體軟件研發(fā)、計算機視覺、語音語義、數(shù)字孿生、大數(shù)據(jù)、云計算、AI工程化等等。

　　人工智能、大數(shù)據(jù)、生產(chǎn)制造行業(yè)在宏觀環(huán)境充滿不確性的情況下招聘需求同比仍然保持高增長狀態(tài)，主要與近年來產(chǎn)業(yè)升級浪潮和數(shù)字經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展有關(guān)。

　　可見，選擇什么行業(yè)對個人發(fā)展的影響要大于就業(yè)環(huán)境。有句老生常談的話很有道理：選擇大于努力！我們會漸漸發(fā)現(xiàn)很多事情其實在選擇的時候，就已經(jīng)注定了結(jié)果。

　　很多人想要獲得一份高收入的工作，但太多人過于重視努力，卻忽略了選擇的重要性，在選擇行業(yè)這件事情上投入的精力太少，以至于還沒有開始努力，就已經(jīng)確定了失敗 。

　　未來，人工智能、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)將會成為推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型廣泛實現(xiàn)的重要基石，對于個人而言，只有積極投身于數(shù)字化革命的前沿，才不會被時代的洪流沖垮，被不利的就業(yè)環(huán)境所影響。 八維教育培訓學校針對國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，有先見之明的設(shè)立這些熱門的行業(yè)，包括了當下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的多個崗位：大數(shù)據(jù)工程師、軟件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)工程師和新媒體運營等等，可以滿足大多數(shù)想要進入IT行業(yè)的學生需求。

　　在傳統(tǒng)的中小型民營企業(yè)發(fā)展受阻，崗位供應(yīng)不足，收入不高的前提下，對于大學生們來說，選擇學習一門IT技術(shù)，從事IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是一個非常明智的選擇！

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