近兩年，數(shù)字化人才供給已遠遠不能滿足市場對人才的需求。這也就是為啥一提到復(fù)合型數(shù)字化高端人才，我們總能和優(yōu)質(zhì)就業(yè)聯(lián)系在一起。

　　數(shù)字化轉(zhuǎn)型是現(xiàn)在相當火的經(jīng)濟詞匯，各行各業(yè)都在借助數(shù)字技術(shù)，實現(xiàn)降本增效，出現(xiàn)了許多諸如“工業(yè)4.0”、“教育4.0”、“直播帶貨”、“數(shù)字化無人門店”等經(jīng)濟新業(yè)態(tài)。

　　互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)+是數(shù)字經(jīng)濟的兩大部頭，人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)、全棧開發(fā)等技術(shù)領(lǐng)域數(shù)字化人才需求極其旺盛，計算機專業(yè)的就業(yè)前景勢頭良好。

　　但是數(shù)字化人才的培養(yǎng)和成長，需要時間、空間和方法，尤其是數(shù)字技能培養(yǎng)不同于傳統(tǒng)技能人才培養(yǎng)方式，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化帶來的新技能新素養(yǎng)新挑戰(zhàn)，提高了人才質(zhì)量的要求，其技術(shù)特點也需要新的知識技能培養(yǎng)體系。如今從市場需求來看，可以得見：社會、企業(yè)對數(shù)字化人才求賢若渴，也對數(shù)字化人才的高質(zhì)量充滿了期待。

　　數(shù)字經(jīng)濟已被寫入政府工作報告，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟成為我國建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系戰(zhàn)略的重要目標，既然是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，數(shù)字化轉(zhuǎn)型當然離不開信息技術(shù)的支撐。不用想，像人工智能、大數(shù)據(jù)、移動開發(fā)、全棧開發(fā)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、智能工程、AR/VR等這些前沿技術(shù)，就是“數(shù)字化”進程的充分必要條件。

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校所設(shè)的十五大專業(yè)，均是以互聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù)為核心的學(xué)科專業(yè)，涉及到了數(shù)字技術(shù)，和數(shù)字科技息息相關(guān)。想學(xué)數(shù)字化人才“數(shù)字技能包”，八維許多好專業(yè)供你選！

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)從事IT高新技術(shù)職業(yè)教育26年了。如今八維教育培訓(xùn)學(xué)校在北京、天津、上海、宿遷，已經(jīng)擁有五大自建或全資收購的校區(qū)，可謂是教育實力雄厚、教育經(jīng)驗豐富。

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校擁有成熟的、獨特的教學(xué)課程體系，并且這個體系每年都會更新升級。八維通過走訪調(diào)研各大企業(yè)，了解市場用人需求和技術(shù)要求，在教學(xué)上做出相應(yīng)調(diào)整，加入流行的、應(yīng)用更廣泛的技術(shù)內(nèi)容，以保證學(xué)生學(xué)到的知識技能，總是新鮮熱門的。同時在“產(chǎn)教融合”、“校企合作”的辦學(xué)方針指導(dǎo)下，八維教育培訓(xùn)學(xué)校和企業(yè)形成了緊密的合作，不僅引入了名企的技術(shù)標準作為課程內(nèi)容和考核標準，還為學(xué)生提供了相關(guān)專業(yè)的能力考核認證和就業(yè)渠道。

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校的教師團隊是擁有著多年工作經(jīng)驗和豐富教學(xué)經(jīng)驗的“雙師型”師資。他們來自名企，曾經(jīng)手眾多企業(yè)項目，擔(dān)任過重要研發(fā)、管理角色。八維教育培訓(xùn)學(xué)校有著先進的教學(xué)硬件設(shè)施，以供學(xué)生更好地理解知識、進行實踐操練。比如前后投資1000多萬建設(shè)的云計算實驗室和網(wǎng)絡(luò)攻防實驗室、斥資50萬成立的容器云實驗室、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的智能開發(fā)實驗室、高翻專業(yè)的語音實驗室、工業(yè)機器人方向的工業(yè)機器臂......

　　八維教育培訓(xùn)學(xué)校，不單是圍繞著專業(yè)技能培養(yǎng)學(xué)生的“硬實力”，還打造學(xué)生溝通管理的“軟實力”、職業(yè)素養(yǎng)的“巧實力”，并且讓學(xué)生具備一定的外語能力，成為“一專多能”的數(shù)字化高端人才。

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