特殊時期，很多學(xué)生就業(yè)受困，紛紛選擇了一條看似萬無一失的穩(wěn)妥之路，那就是考公。甚至很多人在考公的道路上“死磕”多年，勢必要拿下一份看似穩(wěn)定，工作輕松，社會地位高，而且還能保證雙休的工作，在考公的道路上一去不復(fù)返，從而也讓這條路越來越擁擠，越來越卷。

其實，不管做什么工作，都要耐得寂寞，才能守得繁華。如今社會，人才濟濟，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生日益增多。無論是考公考研還是面對職業(yè)選擇，都要增加自己的核心競爭力，只有自己擁有別人無可取代的魅力和能力，才會永遠(yuǎn)擁有立足社會的底氣。“考公”絕對不是逃避就業(yè)壓力的方法，也不是躍升階層的手段，公務(wù)員是一份需要情懷與意志的工作，只有初心至純，一心為民、衷心向黨的人才能在“考公”之路上勝出，也才能在日后漫長的工作過程中于細(xì)微處收獲快樂、于服務(wù)中獲得新生。

在八維也有很多同學(xué)有過參加考公的經(jīng)歷，也有目前還在國企、事業(yè)單位想提升自己職場競爭力的，也有剛剛從體制內(nèi)離開，想用一技之長武裝自己重新選擇賽道的……

隨著全國一體化政務(wù)大數(shù)據(jù)體系的完善和深入，與大數(shù)據(jù)相關(guān)的目錄管理、數(shù)據(jù)歸集、數(shù)據(jù)治理、大數(shù)據(jù)分析、安全防護等能力，數(shù)據(jù)共享和開放能力顯著增強，同時也涌現(xiàn)出對數(shù)字化技能人才如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、數(shù)字化管理、數(shù)字安全等的需求更加迫切。

哪怕是學(xué)習(xí)計算機類專業(yè)想挑戰(zhàn)高薪的同學(xué)，也必須認(rèn)清自己，從自身的興趣愛好和特長出發(fā)，選擇適合自己的專業(yè)。八維十五大互聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)，如全棧開發(fā)、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、游戲、云計算、互聯(lián)網(wǎng)運營等都是技術(shù)，只有從熱愛或者優(yōu)勢出發(fā)，我們才能快速到達(dá)勝利的彼岸。目前，國家信息化建設(shè)進程加快發(fā)展，學(xué)好計算機技術(shù)提高綜合實力，不斷提升政治素養(yǎng)，未來無論是“考公”或是“就業(yè)”我們都能創(chuàng)造佳績。

在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)深耕26年的八維教育更是感同身受。作為一家專業(yè)的IT技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，八維教育培訓(xùn)學(xué)校擁有十五大專業(yè)，如網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、全棧開發(fā)、云計算、移動通信、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)運營管理以及傳媒等，皆是與數(shù)字化緊密相關(guān)的熱門專業(yè)。

學(xué)生從八維畢業(yè)后，可以從事的職業(yè)眾多：如果你想從事技術(shù)開發(fā)，那么可以做大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、云計算工程師、物聯(lián)網(wǎng)軟件工程師、全棧開發(fā)工程師以及人工智能架構(gòu)師等等；如果你有繪畫功底，想從事設(shè)計類工作，也可以學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計、UI設(shè)計、UX設(shè)計等等；如果你擅長創(chuàng)意，思維敏捷，也可以學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)運營管理等專業(yè)，日后從事運營、策劃以及項目管理等方面的工作，“雙師型”教學(xué)模式和龐大的實訓(xùn)項目庫，為學(xué)子們打開了通往“數(shù)字化”的高效就業(yè)之門。

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