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近年來，國內數字經濟發展勢頭正盛，數字化、智能化持續提速，產業數字化與數字產業化，成為數字經濟時代的增長爆點。數字產業化的典型代表是AIGC。AIGC相關崗位同比增長超過了320%，此類崗位需求的增加，無疑正在為企業帶來新一輪的組織變革。產業數字化方面典型代表是智能制造領域。到2025年智能制造領域人才需求將到達900萬人，人才缺口預計為450萬人。
制造業發展對高技能人才需求旺盛，或是相關行業從業者薪資優勢逐漸明顯的原因。智能制造關鍵數字技術人才需求均有較大幅度的增長。同時相較于全行業關鍵數字技術人才需求，智能制造關鍵數字技術人才需求占比持續走高。
數字經濟發展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有。進入新的發展階段，數字經濟已經成為推動我國經濟社會高質量發展的新引擎、新動能。面對大學生就業屢屢碰壁，就業形勢的不容向好，但是對于數字化這塊人才缺口卻是持續上升，想要獲得好的就業，進入熱門行業，必須與時代同頻共振，掌握數字技能是必備條件。
八維教育深耕IT職業教育領域，秉持著“以市場需求為導向，以崗位要求為標準，以優質就業為目標”的課程體系開發原則，對標國家重大戰略和發展需要，構建技能型人才培養體系。強化對高端技能型人才的培養，滿足智能制造等領域的專業人才需求。
八維教育在二十八年的時間里，八維開設了人工智能、大數據、物聯網、云計算、游戲等“十五大專業”，通過優化升級，先后推出了國際新媒體、鴻蒙相關課程。
八維教育課程體系研發緊跟國家發展步伐，以“幫助學生高質量就業”為核心，培養面向現代化、信息化、智能化產業發展需求的高素質復合型技能人才。
八維教育還通過“產教融合，校企合作”、“學生自主管理”、“單科精進，串行排課”等創新教育模式，為學生提供多樣化的學習路徑，通過建設“實訓項目庫”豐富學生學習資源，將技能知識落地，促進學生持續學習和全面發展，以適應不斷變化的市場和技術環境。
當下正是提升數字技能的最佳時期，選對賽道，實現彎道超車！通過不斷提升自己的專業素養和實踐能力，在激烈的競爭中脫穎而出！
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