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歡迎您訪問八維職業(yè)學(xué)校-創(chuàng)新教育 引領(lǐng)未來
人工智能培訓(xùn)作為通往 AI 領(lǐng)域的橋梁，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展帶來了無限的可能，那么在北京眾多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，如何選擇一家口碑好的人工智能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？今天，我們將聚焦于八維職業(yè)學(xué)校，探討它為何成為眾多學(xué)員的首選。
八維教育網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)共有兩大學(xué)習(xí)方向：云架構(gòu)方向和工業(yè)機(jī)器人方向。 為了做好網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，該專業(yè)目前已經(jīng)累計(jì)投資1000多萬(其中350多萬為北京市教委資金支持)成立了云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)驗(yàn)室、容器云實(shí)驗(yàn)室，還有大批企業(yè)贊助捐贈(zèng)的機(jī)器人教學(xué)設(shè)備，配有高端的硬件設(shè)施。沉浸式的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，上手快，效率高。云架構(gòu)畢業(yè)生可以勝任云架構(gòu)工程師、系統(tǒng)運(yùn)維工程師、云運(yùn)維工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、運(yùn)維開發(fā)工程師等多種崗位需求，工業(yè)機(jī)器人畢業(yè)生可以勝任FPGA開發(fā)工程師、嵌入式開發(fā)工程師、硬件工程師等等，多樣化的從業(yè)方向?yàn)閷W(xué)子鋪就了廣闊的就業(yè)之路，不僅薪資高，而且就業(yè)好。
八維深耕職業(yè)教育28年，相繼開設(shè)了云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等十五大專業(yè)，緊隨時(shí)代發(fā)展，立足于培養(yǎng)符合時(shí)代所需的數(shù)字技能人才，始終以實(shí)現(xiàn)“全員兩萬薪”為就業(yè)目標(biāo)。 多年來幫助眾多學(xué)子實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，不斷向“全員兩萬薪”就業(yè)目標(biāo)沖擊。八月份，在全體八維人的努力下，9個(gè)當(dāng)期班均薪14000元以上就業(yè);14個(gè)班級(jí)提前考核，30天內(nèi)完成就業(yè)。有28名學(xué)生20000元以上薪資就業(yè)，26名學(xué)生18000-19999元區(qū)間就業(yè)，45名學(xué)生15000-17999元以上薪資就業(yè)，102名學(xué)生12000-14999元薪資區(qū)間就業(yè)......
成為高科技人才既是使命，也是注定。未來必然是高科技的天下，人才要通過不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，才能在社會(huì)中立足并有所作為。隨著科技的飛速發(fā)展，無論是新興產(chǎn)業(yè)還是傳統(tǒng)行業(yè)，對(duì)技術(shù)人才的需求都在不斷增加。只有不斷提升自身的技能和知識(shí)，才能適應(yīng)快速變化的技術(shù)環(huán)境，把握未來的機(jī)遇，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。
在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)深耕28年的八維教育，緊隨行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，開設(shè)了十五大專業(yè)，包括云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、國際新媒體、游戲等，均是發(fā)展前景廣闊、市場(chǎng)需求量大的高精尖專業(yè)，滿足各類學(xué)子提升自己的需求，助力他們?cè)诼殘?chǎng)上獲得更多的主動(dòng)權(quán)。 此外，八維還采取“學(xué)生完全自主管理”的模式全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過舉辦各種社團(tuán)活動(dòng)、比賽等，讓學(xué)生走出教室，打開思路，提升自己的管理能力、團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)能力等。并通過“樂定生法則、正確歸因、潛力無限”等八維文化，提升學(xué)生意識(shí)水平。學(xué)生在綜合能力的加持下，也會(huì)更快、更好地在求職中脫穎而出。
八維教育深耕IT職業(yè)教育領(lǐng)域，秉持著“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則，緊跟時(shí)代步伐，以“幫助學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)”為核心，培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、信息化、智能化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。 在二十八年的時(shí)間里，陸續(xù)開設(shè)了人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、游戲等十五大專業(yè)，通過優(yōu)化升級(jí)，先后成立了國際新媒體專業(yè)，推出了鴻蒙相關(guān)課程。 通過“產(chǎn)教融合”、“校企合作”、“學(xué)生自主管理”、“單科精進(jìn)，串行排課”等創(chuàng)新教育模式，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)路徑。
八維教育正是在國家政策的引領(lǐng)下，憑借28年在職業(yè)教育行業(yè)的深耕經(jīng)驗(yàn)，緊跟市場(chǎng)需求與技術(shù)發(fā)展前沿，陸續(xù)開設(shè)了人工智能、游戲、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、國際新媒體、傳媒等十五大熱門專業(yè)。 學(xué)校擁有龐大的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)庫，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，確保學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，能夠充分鍛煉實(shí)際操作能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的雙重提升。這種緊貼行業(yè)需求的教育模式，不僅為學(xué)生未來順利融入職場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為國家培養(yǎng)了大量符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展。
八維教育立足于培養(yǎng)符合時(shí)代所需的數(shù)字技能人才，緊隨數(shù)字中國建設(shè)步伐，開設(shè)云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡(luò)工程等十五大專業(yè)，幫助眾多學(xué)子在數(shù)字時(shí)代重塑自我。 教學(xué)模式創(chuàng)新獨(dú)特，實(shí)訓(xùn)課程錨定前沿行業(yè)、前沿技術(shù)、前沿項(xiàng)目，為廣大學(xué)子提供了多元化的發(fā)展路徑。龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫，囊括了眾多緊跟市場(chǎng)趨勢(shì)、對(duì)接崗位能力模型的項(xiàng)目，為學(xué)子們提供了前沿技術(shù)與市場(chǎng)崗位無縫銜接的機(jī)會(huì)。豐富學(xué)生學(xué)習(xí)資源，將技能知識(shí)落地，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。
“新工科”“新理科”類專業(yè)就業(yè)率高、薪資高、滿意度高，自然意味著家長的投資回報(bào)高。因此，這些專業(yè)也成為學(xué)子們爭相追逐的目標(biāo)。 八維教育，在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕28年，積累了深厚的文化底蘊(yùn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年來，憑借著對(duì)行業(yè)的敏銳洞察，緊跟科技前沿的技術(shù)創(chuàng)新能力，不斷在專業(yè)設(shè)置上推陳出新，陸續(xù)開設(shè)了云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、游戲、人工智能、國際新媒體、傳媒等十五大前沿專業(yè)。
多年來，招聘市場(chǎng)對(duì)數(shù)字人才的要求越來越高，尤其是對(duì)精通數(shù)字技術(shù)的復(fù)合型人才需求量大大增加。所以，八維在發(fā)展中，始終將“緊跟市場(chǎng)發(fā)展”作為教學(xué)創(chuàng)新、課程研發(fā)的主要理念，配合創(chuàng)新教育模式，堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則進(jìn)行課程體系創(chuàng)新。
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北京人工智能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)口碑好？推薦八維職業(yè)學(xué)校的理由？
人工智能培訓(xùn)作為通往 AI 領(lǐng)域的橋梁，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展帶來了無限的可能，那么在北京眾多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，如何選擇一家口碑好的人工智能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？今天，我們將聚焦于八維職業(yè)學(xué)校，探討它為何成為眾多學(xué)員的首選。
網(wǎng)絡(luò)安全問題催生700億元市場(chǎng)，八維教育網(wǎng)安人才迎來就業(yè)利好！
八維教育網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)共有兩大學(xué)習(xí)方向：云架構(gòu)方向和工業(yè)機(jī)器人方向。 為了做好網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，該專業(yè)目前已經(jīng)累計(jì)投資1000多萬(其中350多萬為北京市教委資金支持)成立了云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)驗(yàn)室、容器云實(shí)驗(yàn)室，還有大批企業(yè)贊助捐贈(zèng)的機(jī)器人教學(xué)設(shè)備，配有高端的硬件設(shè)施。沉浸式的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，上手快，效率高。云架構(gòu)畢業(yè)生可以勝任云架構(gòu)工程師、系統(tǒng)運(yùn)維工程師、云運(yùn)維工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、運(yùn)維開發(fā)工程師等多種崗位需求，工業(yè)機(jī)器人畢業(yè)生可以勝任FPGA開發(fā)工程師、嵌入式開發(fā)工程師、硬件工程師等等，多樣化的從業(yè)方向?yàn)閷W(xué)子鋪就了廣闊的就業(yè)之路，不僅薪資高，而且就業(yè)好。
國內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)正發(fā)生變革，八維教育熱門專業(yè)所屬行業(yè)將迎來大增長
八維深耕職業(yè)教育28年，相繼開設(shè)了云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等十五大專業(yè)，緊隨時(shí)代發(fā)展，立足于培養(yǎng)符合時(shí)代所需的數(shù)字技能人才，始終以實(shí)現(xiàn)“全員兩萬薪”為就業(yè)目標(biāo)。 多年來幫助眾多學(xué)子實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，不斷向“全員兩萬薪”就業(yè)目標(biāo)沖擊。八月份，在全體八維人的努力下，9個(gè)當(dāng)期班均薪14000元以上就業(yè);14個(gè)班級(jí)提前考核，30天內(nèi)完成就業(yè)。有28名學(xué)生20000元以上薪資就業(yè)，26名學(xué)生18000-19999元區(qū)間就業(yè)，45名學(xué)生15000-17999元以上薪資就業(yè)，102名學(xué)生12000-14999元薪資區(qū)間就業(yè)......
AI浪潮來襲，人才缺口超500萬，就業(yè)不用愁了
成為高科技人才既是使命，也是注定。未來必然是高科技的天下，人才要通過不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，才能在社會(huì)中立足并有所作為。隨著科技的飛速發(fā)展，無論是新興產(chǎn)業(yè)還是傳統(tǒng)行業(yè)，對(duì)技術(shù)人才的需求都在不斷增加。只有不斷提升自身的技能和知識(shí)，才能適應(yīng)快速變化的技術(shù)環(huán)境，把握未來的機(jī)遇，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。
八維教育新職業(yè)趨勢(shì)直指未來！千萬就業(yè)機(jī)會(huì)，萬億產(chǎn)業(yè)規(guī)模！
在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)深耕28年的八維教育，緊隨行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，開設(shè)了十五大專業(yè)，包括云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、國際新媒體、游戲等，均是發(fā)展前景廣闊、市場(chǎng)需求量大的高精尖專業(yè)，滿足各類學(xué)子提升自己的需求，助力他們?cè)诼殘?chǎng)上獲得更多的主動(dòng)權(quán)。 此外，八維還采取“學(xué)生完全自主管理”的模式全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過舉辦各種社團(tuán)活動(dòng)、比賽等，讓學(xué)生走出教室，打開思路，提升自己的管理能力、團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)能力等。并通過“樂定生法則、正確歸因、潛力無限”等八維文化，提升學(xué)生意識(shí)水平。學(xué)生在綜合能力的加持下，也會(huì)更快、更好地在求職中脫穎而出。
八維教育帶你抓住機(jī)遇，新工科專業(yè)成時(shí)代主流
八維教育深耕IT職業(yè)教育領(lǐng)域，秉持著“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則，緊跟時(shí)代步伐，以“幫助學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)”為核心，培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、信息化、智能化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。 在二十八年的時(shí)間里，陸續(xù)開設(shè)了人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、游戲等十五大專業(yè)，通過優(yōu)化升級(jí)，先后成立了國際新媒體專業(yè)，推出了鴻蒙相關(guān)課程。 通過“產(chǎn)教融合”、“校企合作”、“學(xué)生自主管理”、“單科精進(jìn)，串行排課”等創(chuàng)新教育模式，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)路徑。
八維宿遷職業(yè)教育讓學(xué)子實(shí)現(xiàn)“人人皆可成才，人人盡展其才”！
八維教育正是在國家政策的引領(lǐng)下，憑借28年在職業(yè)教育行業(yè)的深耕經(jīng)驗(yàn)，緊跟市場(chǎng)需求與技術(shù)發(fā)展前沿，陸續(xù)開設(shè)了人工智能、游戲、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、國際新媒體、傳媒等十五大熱門專業(yè)。 學(xué)校擁有龐大的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)庫，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，確保學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，能夠充分鍛煉實(shí)際操作能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的雙重提升。這種緊貼行業(yè)需求的教育模式，不僅為學(xué)生未來順利融入職場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為國家培養(yǎng)了大量符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展。
八維教育傾力打造技能人才，助力畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)
八維教育立足于培養(yǎng)符合時(shí)代所需的數(shù)字技能人才，緊隨數(shù)字中國建設(shè)步伐，開設(shè)云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)站工程、網(wǎng)絡(luò)工程等十五大專業(yè)，幫助眾多學(xué)子在數(shù)字時(shí)代重塑自我。 教學(xué)模式創(chuàng)新獨(dú)特，實(shí)訓(xùn)課程錨定前沿行業(yè)、前沿技術(shù)、前沿項(xiàng)目，為廣大學(xué)子提供了多元化的發(fā)展路徑。龐大的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫，囊括了眾多緊跟市場(chǎng)趨勢(shì)、對(duì)接崗位能力模型的項(xiàng)目，為學(xué)子們提供了前沿技術(shù)與市場(chǎng)崗位無縫銜接的機(jī)會(huì)。豐富學(xué)生學(xué)習(xí)資源，將技能知識(shí)落地，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。
八維教育傾力打造的專業(yè)熱不熱，就業(yè)說了算
“新工科”“新理科”類專業(yè)就業(yè)率高、薪資高、滿意度高，自然意味著家長的投資回報(bào)高。因此，這些專業(yè)也成為學(xué)子們爭相追逐的目標(biāo)。 八維教育，在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕28年，積累了深厚的文化底蘊(yùn)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年來，憑借著對(duì)行業(yè)的敏銳洞察，緊跟科技前沿的技術(shù)創(chuàng)新能力，不斷在專業(yè)設(shè)置上推陳出新，陸續(xù)開設(shè)了云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、游戲、人工智能、國際新媒體、傳媒等十五大前沿專業(yè)。
國產(chǎn)人形機(jī)器人“搶灘”未來產(chǎn)業(yè)賽道，八維教育哪些專業(yè)迎來利好？
多年來，招聘市場(chǎng)對(duì)數(shù)字人才的要求越來越高，尤其是對(duì)精通數(shù)字技術(shù)的復(fù)合型人才需求量大大增加。所以，八維在發(fā)展中，始終將“緊跟市場(chǎng)發(fā)展”作為教學(xué)創(chuàng)新、課程研發(fā)的主要理念，配合創(chuàng)新教育模式，堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以崗位要求為標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則進(jìn)行課程體系創(chuàng)新。